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中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题(无)

作品数:2 被引量:16H指数:2
相关作者:肖理想刘兰平刘勇刘梦莲更多>>
相关机构:广州大学深圳职业技术学院广州科技职业技术学院更多>>
发文基金:中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇院校
  • 1篇校本
  • 1篇校本培训
  • 1篇校本培训研究
  • 1篇教育
  • 1篇教育技术
  • 1篇竞争力
  • 1篇教师
  • 1篇教师培训
  • 1篇高职
  • 1篇高职院校
  • 1篇广东高职
  • 1篇广东高职院校
  • 1篇核心竞争力
  • 1篇高校
  • 1篇高校教师

机构

  • 1篇广州大学
  • 1篇广东外语艺术...
  • 1篇广州科技职业...
  • 1篇深圳职业技术...

作者

  • 1篇刘梦莲
  • 1篇刘兰平
  • 1篇肖理想
  • 1篇刘勇

传媒

  • 1篇高教探索
  • 1篇现代远程教育...

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2007
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
提升广东高职院校核心竞争力的策略研究——质量和特色的视角被引量:12
2007年
广东高职教育的发展尚处于初级阶段,办学特色尚不明显,教育质量还不高,培养出来的学生总体上综合素质较低,学校核心竞争力有待加强。本文用竞争优势理论分析了高职院校办学定位问题,并从质量和特色两个视角,针对广东高职教育在竞争力上存在的问题,提出了从办学理念、专业与课程设置、“双师型”教师队伍建设、自主办学的机制、示范性高职院校建设等几个方面来提升广东高职院校核心竞争力发展的策略。
刘兰平肖理想
关键词:广东高职院校核心竞争力
高校教师教育技术“同伴互助式”校本培训研究被引量:4
2010年
同伴互助是一种新的教师专业发展策略。广东外语艺术职业学院将同伴互助的理论融入教育技术校本培训实践,考虑教师需求,创设"专+合+导"的培训方案。通过应用效果调查,这种方式有利于促进教师把教育技术的理念和技术内化为他们的教学行为。
刘梦莲刘勇
关键词:教育技术教师培训
共1页<1>
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