广西壮族自治区哲学社会科学规划(08FZZ002)
- 作品数：7 被引量：14H指数：3
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- 清代宜山“改土归流”简论——以宜山永定土司为例被引量：3
- 2017年
- 清雍正间徐嘉宾宜山＂改土归流＂是成功的,受到宜山壮乡民众的拥护和支持。其＂分而治之＂的改革方式,适应了清代宜山民族社会发展方向,正如他所说：＂审时度势,酌古准今,盖有必如是,而民夷始可以相安者也＂,取得了良好的社会政治效果,值得研究和借鉴。
- 韦美兵施铁靖
- 关键词：改土归流
- 明代宜州土司政区地理研究被引量：8
- 2011年
- 明弘治五年(1492年)析宜山县地设置永定、永顺长官司以及永顺副长官司,隶属庆远府并由宜山县承审,是英明的政治决策;作为政治管理的载体,所划出三土司民族政区地理,也是科学而合理的。
- 施铁靖
- 关键词：政区地理
- 民国乡村教育运动对特岗教师和大学生村官的启示
- 2013年
- 民国乡村教育运动对农村教育有着深远的影响。以陶行知、晏阳初、梁漱溟等为领头人的爱国知识分子发起了乡村教育试验运动,他们抱定科学务实的态度,在进行广泛深入的社会调查基础上,以各自乡村教育理论指导实践,开展以乡村教育和乡村社会改造为主旨的"乡村教育运动"。反观这段乡村教育运动史,结合当前新农村教育建设活动,对特岗教师和大学生村官的启示为:常怀悯民救世之情,激发强烈社会责任感和时代使命感,扎根农村教育建设;立足农村,农化自己,在与农民相结合的征程上谱写三农建设新篇章;抱定科学务实的实践态度,统筹兼顾。协调发展,全面改造发展新农村。
- 黄勇樽
- 关键词：乡村教育运动特岗教师大学生村官
- 乡村教育运动先驱者的教育精神——以黄炎培、陶行知、晏阳初、梁漱溟、卢作孚为典型代表被引量：3
- 2014年
- 黄炎培(1878-1965)、陶行知(1891-1946)、晏阳初(1890-1990)、梁漱溟(1893-1988)、卢作孚(1893-1952)是民国时期乡村教育运动的先驱者和典型代表人物。他们从教化农民入手,试图以此来改进农村生活和推进农村建设,折射出农村教育是农村乃至国家整体建设与发展的关键。审视先驱者以农民为本的主体性教育思想,三教并举的主张,教育救国和实业救国相结合的愿景,实施大教育观以及一系列试验实践教育探索,发掘其已经积淀凝炼的优秀的教育精神,颇具历史镜鉴与现实观照的意义和价值。
- 黄勇樽李晓兰
- 关键词：乡村教育运动教育精神陶行知晏阳初卢作孚
- 试论清代宜州永定土官韦廷璧
- 2018年
- 韦廷璧作为清代宜州永定正长官司土官,清政府敢于将另一个正长官司的政务全权委托给他代理处置,说明了两个问题：一是韦廷璧拥有很强的军事和政治管理能力;二是韦廷璧忠勤国事的人品深受清政府信任。
- 韦美兵
- 关键词：清代
- 韦广与明代宜山土司制度被引量：1
- 2017年
- 长官司是元、明、清时期的一种地方政权机构,执行民族土司自治怀柔制度。该制度的落实,较好地解决了宜山县由"割地事件"引发的长期民族动乱问题。本文以明代长官司制度为切入点,阐述韦广提出长官司制度的历史背景,让人们了解长官司制度对当时社会治理的推动作用。
- 韦美兵
- 乡村教育运动对农村思想品德教师专业化发展的启示被引量：1
- 2012年
- 20世纪二三十年代,中国在内忧外患的背景下,中国教育界却取得了长足的发展,这主要得益于当时的＂乡村教育运动＂。本文拟从乡村教育运动的背景出发,探讨乡村运动对教育发展的探索以及启示,结合农村教师专业化发展的特殊要求和特殊价值,探寻农村思想品德教师专业化发展的路径,以期解决农村思想品德教师专业化发展中的实际问题,促进乡村教育的整体发展。
- 黄勇樽
- 关键词：乡村教育运动教师专业化新课程标准
