江苏省教育厅哲学社会科学基金(2013SJDFDY075)
- 作品数：5 被引量：8H指数：1
- 相关作者：袁忠霞林琳柯晓扬更多>>
- 相关机构：南通农业职业技术学院南通科技职业学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
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- 青少年网络心理——道德教育刍议被引量：1
- 2014年
- 网络心理—道德教育作为心理—道德教育的重要组成部分,既是一种重要的心理—道德教育理念,又是一种重要的心理—道德教育内容、模式、途径、方法和手段。深刻理解网络心理—道德教育这一新的概念,认真研究网络心理—道德教育中存在的问题与不足,通过加强队伍建设、阵地建设、网络法规与文化建设,切实改善青少年网络心理—道德教育的实施途径,青少年的网络心理道德教育就一定能落到实处。
- 林琳柯晓扬袁忠霞
- 关键词：心理-道德教育青少年
- 高中生应对方式与主观幸福感的相关研究
- 2013年
- 为了探讨高中生主观幸福感与应对方式的现状及两者之间的关系，本文运用总体幸福感量表、简易应对方式问卷对南通市某校的300名高中生进行了问卷调查。结果发现，男女生在应对方式和总体幸福感上并未呈现出显著的性别、年级及文理科上的差异，主观幸福感量表各分量表得分与应对方式量表的两个分量表得分之间存在非常显著的相关．这说明高中生的应对方式与主观幸福感之间存在较密切的相关。
- 林琳柯晓扬袁忠霞
- 关键词：高中生主观幸福感问卷调查
- 试论学业“延迟满足”及其对现代教学的启示
- 2013年
- 本文介绍了学业延迟满足的含义及最新的研究成果,并指出了学业延迟满足研究对现代教学的启示.
- 林琳柯晓扬袁忠霞
- 关键词：学业延迟满足自我调节学习动机
- 大学生学业延迟满足与自我调节学习的调查研究
- 2015年
- 本文采用大学生学业延迟满足量表和自我调节学习量表,分别测量了735名大学生的学业延迟满足和自我调节学习的水平,结果显示：与国外研究相比,我国大学生学业延迟满足能力普遍不高;大学生学业延迟满足与自我调节学习之间存在显著正相关,自我调节学习下的学习求助、学习管理、自我效能、学习焦虑、学习意义因子对学业延迟满足有显著的预测作用。
- 林琳柯晓扬
- 关键词：大学生学业延迟满足自我调节学习
- 提升高职学生心理健康教育的新思考被引量：7
- 2014年
- 在推进学生管理的过程中,心理健康教育越来越显示出其独特的重要性和不可替代性。因此,应从构建三级预防保健体系、建立心理健康教育教师培训制度、建立高职生心理健康档案制度、建立有利于高职生心理健康的拓展训练教育培训制度四个方面完善高职生心理健康教育制度;通过构建心理健康教育四级网络系统,充分发挥学生社团和学生干部在心理健康教育中的骨干和带头作用、积极探索自我心理健康教育的有效途径发挥高职生在心理健康教育中的主体作用;通过创新心理健康教育内容体系以及教学方式方法,切实增强教学效果,充分发挥教师在高职生心理健康教育中的作用,从而形成全方位、多层次、立体式的心理健康教育结构体系。
- 林琳柯晓扬袁忠霞
- 关键词：高职生心理健康教育自我
