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国家社会科学基金(04BYY025)

作品数:8 被引量:57H指数:5
相关作者:张博更多>>
相关机构:北京语言大学更多>>
发文基金:国家社会科学基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
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文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 8篇语言文字

主题

  • 8篇汉语
  • 6篇语词
  • 6篇现代汉语
  • 6篇汉语词
  • 5篇多义
  • 5篇多义词
  • 5篇现代汉语词典
  • 5篇汉语词典
  • 5篇《现代汉语词...
  • 5篇词典
  • 2篇音形
  • 2篇释词
  • 2篇《现汉》
  • 1篇义位
  • 1篇异义
  • 1篇语文辞书
  • 1篇语文词典
  • 1篇释义
  • 1篇同形
  • 1篇转喻

机构

  • 8篇北京语言大学

作者

  • 8篇张博

传媒

  • 2篇语言文字应用
  • 1篇世界汉语教学
  • 1篇汉语学习
  • 1篇宁夏大学学报...
  • 1篇辞书研究
  • 1篇语言研究
  • 1篇江苏大学学报...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2006
  • 1篇2005
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
《现汉》(第5版)条目分合的改进及其对汉语词项规范的意义被引量:10
2006年
《现代汉语词典》(第5版)多字条目的分合改进显著:在体例上将多字同音形条目的分立专属同音形词,多字条目的分合与单字条目更加对应,含有相同语素且意义对应的复合词在条目分合上更加一致,某些不当分合得到订正。这些改进增强了条目与词项的对应性,初步提供了现代汉语词项清单,为词项规范奠定了良好的基础。
张博
关键词:《现代汉语词典》(第5版)多义词词项
汉语动源职事称谓衍生的特点及认知机制被引量:7
2011年
动源职事称谓指由从业或司事义动词直接转指施动者而衍生的称谓。表示特异职事和高级职事的动词分别比表示普通职事和低级职事的动词更具有转指优势;动词所表动作行为如果不限于与职事相关或及物动词可搭配的宾语成分义类丰富,动词直接转指施动者就会受到限制。动源职事称谓衍生的语义限制主要是由转喻认知模型中源概念与目标概念的邻近性特征和源概念在认知上的"显著度"决定的,而动源职事称谓衍生的义类优势序列则与特异职事和高级职事在社会分工体系中的高"显著度"相关。
张博
关键词:转指转喻
《现代汉语词典》条目义项与词语义位的不对应及其弥合空间被引量:5
2009年
《现代汉语词典》条目义项与词语义位的对应关系是相对的、不完全的。与词典体例相关的义项与义位不对应主要有:(1)"姓"附列于同音形条目导致假性多义;(2)"同×"之例导致假性多义;(3)多义释词对被释词的多义性有所翳蔽。与词典体例无关的义项失收、义项衍设和义项归纳粗细不一也造成义项与义位不对应。与词典体例相关的义项与义位不对应难以调整,因其受制于词典的功能和效益。条目义项与词语义位不对应的弥合空间在于与词典体例无关的不对应。为有效解决这类不对应,应加强基于语料库的词义统计分析,进一步提炼具有可操作性的义项划分方法。
张博
关键词:《现代汉语词典》多义词义位
语文辞书中多义释词的使用方式及其改进建议
2012年
以往对用同义词作注问题的讨论侧重于解决循环互训问题,此文则集中讨论与多义释词相关的问题。文章简要分析了《现代汉语词典》中多义释词的有关规则及其实施情况,重点探讨编写细则所未涉及的释词和被释词多义对应下的释义问题。在归纳《现代汉语词典》多义释词的使用方式及条件的基础上,尝试提炼出可以用多义释词合释和不宜用多义释词合释的细则,并对《现代汉语词典》多义释词使用中存在的问题提出一些改进建议。
张博
关键词:语文辞书多义词《现代汉语词典》
影响同形同音词与多义词区分的深层原因被引量:13
2005年
《现代汉语词典》对同形同音词和多义词的区分不尽合理一致,主要原因在于:一、没有始终坚持意义标准,个 别条目的分合受到词类、旧读、注音方式、义项多少及频率高低等因素的影响;二、对“意义联系”的性质缺乏严格限 定,因而使区分同形同音词和多义词的意义标准带有一定程度的模糊性,这对准确判定多语素词复杂的意义联系 影响更大。
张博
关键词:多义词《现代汉语词典》
汉语词义衍化规律的微观研究及其在二语教学中的应用被引量:9
2009年
词义衍化规律的微观研究以语义类聚词为观察对象,旨在揭示其意义发展变化的对应性及由此形成的语义关联。它既是中观、宏观层面词义衍化规律理论研究的基础,又具有较高的实用价值。本文立足于微观层面,分析汉语词义相应衍化的主要类型及时空上的渐次性,论证不同语言词义相应衍化的特殊性、普遍性及其影响因素,并在此基础上提出,可将词义相应衍化研究应用于汉语作为第二语言的词汇教学:1)多义关系、源流关系彼此证发,强化学习者对语义关联的理解;2)揭示词义衍化规律,帮助学习者认识汉语词汇的类型特征;3)认识汉语词义相应衍化的特殊性,化解词汇学习难点;4)注重词义相应衍化的语言事实,增强学习词典和教材词语释义的对应性。
张博
关键词:汉语词汇词义词汇教学
并用释词的释义角色及其与被释词的语义对应关系——兼议《现汉》与并用释词相关的几个问题被引量:4
2010年
并用释词指词典中用于释义且被分号隔开的并列的两个(或多个)词。本文根据《现汉》并用释词在释义中的语义贡献和地位,将并用释词的释义角色归纳为独立、参半和主辅三大类。独立释义的并用释词与被释词的语义对应有叠合型、语境型和排他型,参半释义的并用释词与被释词的语义对应有互补型和交集型,主辅释义的并用释词与被释词的语义对应有补充型和限制型。此外,本文还对《现汉》中与并用释词相关的标点使用、义项分合、释义的准确性及括注信息的编排方式等问题提出一些建议。
张博
关键词:语文词典释义释词《现代汉语词典》
现代汉语复音词义项关系及多义词与同音形词的分野被引量:11
2008年
从词源和现时语感双重限定的基本原则出发,着眼于语素的同一性可将同一复音词形所载诸义的关系概括为完全无关、部分无关和相关三种基本形态;语素间的结构关系、语素义与词义的关系、语素义的距离和生存度等对同素异义型复合词义项关系有不同程度的影响;根据义项关系的疏密可将复音词义项相关度确定为高度相关、中度相关、低度相关、部分无关、完全无关五个等级,现代汉语复音多义词与同音形词的界限应当划在义项中度相关和低度相关的词之间。
张博
关键词:复音词多义词
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