黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(12512135)
- 作品数：4 被引量：5H指数：2
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- 学校布局调整中体育课程资源的整合及其实现途径
- 2012年
- 学校体育教学目标的完成需要体育课程资源给予助力。学校体育教育要想更好的增进学生的身体素质、心理素质以及社会适应能力,就必须要对当前丰富多彩的体育课程资源进行科学、合理的整合。通过对学校布局的研究提出了体育课程资源整合的必要性,并对体育课程资源整合的目的、原则和途径进行了一系列的剖析,最终为体育课程资源整合的实践工作提供有效的理论参考。
- 隋东旭
- 关键词：体育课程资源
- 体育课程资源开发研究被引量：2
- 2012年
- 运用文献资料法等对体育教学核心的体育课程内容资源的生命化发展趋势进行研究,分析课程及体育课程内容资源的生命化发展,并将生命教育理念融于体育课程内容资源的4个方面。研究认为:将体育知识视为认识体育生命教育的基本元素之一、将体育体验视为体悟体育生命教育的途径、将体育技能视为拓宽体育生命教育范畴的方法、将体育运动项目的改造视为丰富体育生命教育多元化内容的突破口,从根本意义上解析体育课程资源的生命化发展趋向。
- 隋东旭崔健
- 关键词：体育教育体育课程内容资源
- 义务教育学校布局与体育课程资源整合研究被引量：2
- 2013年
- 运用文献资料法、归纳演绎法和逻辑分析法等研究方法,对义务教育学校布局和体育课程资源的概念以及两者之间的联系进行系统的分析,提出了将义务教育学校布局与体育课程资源进行整合开发利用的基本对策,即为体育课程资源开发提供条件性保障、充分发挥体育教师的领军作用、充分发挥学生在整合体育课程资源中的主体作用,为体育课程资源整合及其开发、利用提供理论指导。
- 隋东旭
- 关键词：体育课程资源
- 论学校布局对体育课程资源快速均衡发展的作用被引量：1
- 2012年
- 义务教育学校布局的调整对体育课程的实施与发展有很大的作用,根据农村学校布局不均衡发展的问题,结合体育课程资源的特点,在分析布局调整的义务教育学校的政策背景、起源、发展和实现的基础上,探讨学校布局对体育课程资源的作用,以怎样来促进体育课程在实施过程中的均衡发展以及在未来农村学校布局上,如何积极推进学校布局调整工作提供相应的政策建议.
- 隋东旭崔健
