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江苏省教育厅哲学社会科学基金(2013SJDFDY125)
作品数:
3
被引量:12
H指数:2
相关作者:
周鹏
贾茹
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相关机构:
淮阴师范学院
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发文基金:
江苏省教育厅哲学社会科学基金
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相关领域:
文化科学
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学校文化
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贫困
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文化融合
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教育模式
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教育模式构建
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城市
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机构
3篇
淮阴师范学院
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周鹏
1篇
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教育评论
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广西社会科学
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青年与社会(...
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2016
1篇
2015
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农民工子女学校文化融合教育模式构建
被引量:7
2014年
农民工子女融入城市的过程实质是对城市文化适应的过程,学校是农民工子女接触城市文化最直接的场所。在学校教育中,学校文化显性差异表现在符号系统、教学行为、规范意识、课堂文化上;隐性差异表现在价值倾向、文化排斥、心理层面上。为帮助农民工子女融入城市文化,适应城市学校的教育教学,应以建设学校文化为契机,构建融理念文化、行为文化、物质文化、制度文化为一体的融合教育模式。
周鹏
关键词:
农民工子女
文化融合
教育模式
学校文化
论农民工子女城市文化适应现状与障碍
2015年
农民工子女进入城市后,由于城乡文化差异导致其在融入城市文化过程中面临角色认同排斥、社会观念排斥、学校教育排斥、社区排斥。在与城市儿童融合过程中面临语言、环境、行为和交往的障碍。
周鹏
贾茹
关键词:
城市文化
文化适应
随迁农民工子女权利贫困与融合教育
被引量:5
2016年
随迁农民工子女与城市群体形成"新二元社会结构",这种结构形式使处于弱势地位的随迁农民工子女产生权利贫困的社会现象。文章从文化、社会和经济三方面分析随迁农民工子女权利贫困对融合教育的需求,构建由政府、社区、学校、家庭和个体等内外力量互为补偿的融合教育路径。
周鹏
关键词:
权利贫困
社会排斥
融合教育
随迁农民工子女
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