中国博士后科学基金(200801006)
- 作品数：11 被引量：64H指数：5
- 相关作者：贺武华季彪俊方展画彭保荣谢萍萍更多>>
- 相关机构：杭州电子科技大学福建农林大学浙江大学更多>>
- 发文基金：中国博士后科学基金福建省科技计划重点项目福建省教育厅资助项目更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学更多>>
- 深入推进有中国特色的本土化教育政策研究被引量：3
- 2010年
- 通过运用教育政策工具来推动教育的改革与发展是新时期我国政府推动教育事业发展的一个显著特点。当前,从中国特色社会主义国情出发,大力开展本土化的教育政策研究是时代之需,亦是教育研究的一个紧迫性课题。本土化教育政策研究首先源于我国教育政策大生产事实的内驱动,研究的意义进一步彰显;从深层次来看,本土化教育政策研究是政策国情环境基础所需,也是西方公共政策学理论与话语引入我国教育政策研究局限性之反照。
- 贺武华
- 关键词：教育政策本土化
- 公立学校“科层制批判”的反思与批判被引量：14
- 2009年
- 自20世纪80年代以来,伴随世界性的公共部门改革运动,人们对公立学校科层制的批判呼声也日渐高涨。然而,诸多对公立学校科层制本身的认识及批判存在很大程度上的片面性与不合理性。公立学校的问题是发展中的问题,公立学校科层制首先是一个中性的概念,其存在本身就有诸多可资解释的内外因素。科层制低效并非公立学校特有的、内生性的难题,私立学校也并不一定比公立学校拥有更高的办学绩效。我们应从一味反思、感性批判的态度转向理性、建设性的立场来评价公立学校科层制,以客观、全面、换位思考的姿态去积极克服公立学校科层制的弊端。公立学校的自主发展转向、公立学校的内部激励机制与内部事务透明化是改进公立学校科层制组织结构的应对之道。
- 贺武华方展画
- 关键词：学校管理
- 瑞典新近公共教育改革中的“新右”取向及其实效评析
- 2010年
- 福利国家于20世纪80年代开始进入体制的转型期。同一时期,世界性的公共教育改革"流行病"就连瑞典这样的原本是远离市场、高度集权、强化集体概念的北欧小国也概莫能外。在新自由主义等"新右"思想影响之下,瑞典公共教育中渐次出现了市场化、民营化、学校竞争、权力下放、扩大父母选择权以及目标导向的绩效管理等改革举措。然而,瑞典所推行的这些"右转性"公共教育改革的实效至今仍毁誉参半,教育公平等基本问题更是需要冷静分析。
- 贺武华
- 关键词：公共教育改革新自由主义
- 全球性公立学校市场化办学竞争检视被引量：1
- 2010年
- 伴随自上世纪八十年代以来风靡全球的公共教育市场化改革取向,"竞争"成为教育中的一个响亮口号,办学竞争诉求充斥教育改革中,且不断得以彰显。"亲市场性"的学校市场化竞争首先对教育的公共价值属性带来了冲击,也并不必然改善公立学校的办学绩效。这种外在强制性压力并不是学校和学生发展的本源性动力,更导致了学校的内耗与不合作行为,学校市场化办学竞争值得我们去做深刻反思与理性批判。
- 贺武华
- 关键词：内源动力
- 铜胁迫对薏苡种子萌发及幼苗生长的影响研究被引量：5
- 2013年
- 以去壳的浦薏6号为试验材料,研究了不同浓度Cu2+对种子萌发、幼苗生长、相对电导率及叶绿素含量的影响。结果表明:铜离子浓度在0～120mg/L时,不影响薏苡种子的发芽势和发芽率。铜离子浓度高于40mg/L时,薏苡叶绿素含量随着重金属Cu的升高反而下降。铜离子溶液浸种对发芽后幼苗的生长影响较小;但幼芽萌发后生长在铜离子溶液中会显著影响苗的生长。铜离子对根的伸长有极显著的影响,尤以生长在铜离子溶液中的薏苡幼根受影响更大,幼苗根系呈棕黑色,细根趋于死亡。薏苡相对电导率随着铜离子浓度的增加而上升。
- 夏法刚孟惠娟谢萍萍邓邦柱林宏季彪俊
- 关键词：铜薏苡种子萌发幼苗生长
- 种子检验学实验教学的探索与实践被引量：3
- 2013年
- 分析了传统实验教学方法的不足,针对种子检验学实验教学的自身特点,对实验教学方法等进行了一些探索和实践。结合生产实际,由学生自主参与实验设计与准备,自主制作实验图片,利用多媒体来解释实验结果;这些增加了学生动手动脑的机会,激发了学生的学习兴趣和主动性,培养和锻炼了学生的研究实践能力。通过2个学期的教学活动,95%的学生认为这种综合性试验要早开展。
- 季彪俊
- 关键词：种子检验实验教学
- 高校“学评教”制度及教师教学业务发展评议——基于某校H老师的个案经历被引量：12
- 2009年
- 作为高校教学质量保障、促进教师业务发展的一项措施,"学评教"制度正被越来越多的高校推崇,同时也引发了不少矛盾和争议。事实上,"学评教"的自身质量受制于一系列的内外因素。通过对某校H老师个案经历的深度"叙事",可以比较真实地反映"学评教"制度所存在的问题与缺陷,从而有助于进一步探讨"学评教"制度改进和高校教师教学业务发展的问题。
- 贺武华彭保荣
- 关键词：学评教教学业务个案研究
- 科学与民主的决策--《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》制定过程分析被引量：4
- 2011年
- 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的政策制定过程是有中国特色公共政策制定过程的体现。《规划纲要》的政策过程清晰地展示出党和政府政策决策的"内输入"、多路政策精英的联袂决策以及群众路线与民意的广泛深入等特点。《规划纲要》过程的行动意义在于,它展示了党和政府的执政新理念,充分彰显了政策过程中的求真与创新。
- 贺武华
- 中国式政策运动:一场没有硝烟的战争——“国家‘骨干’高职遴选与评审”评议被引量：5
- 2011年
- "国家示范性高等职业院校建设计划"二期工程的实施,给全国高职院校带来了新的机遇。整个国家骨干高职的遴选与评审过程充分展现了"政策资源争夺战"竞争之激烈。从"示范"转向"骨干",国家示范高职建设政策仍存在目标偏离、重评审轻建设、扶强不扶弱等问题。国家示范高职建设政策的初衷与定位必须进一步明晰、强化,要通过新一轮政策的启动,切实引导、激励示范高职院校发挥对其他高职院校的辐射和引领功能;示范(骨干)高职应名副其实地成为高职"领头羊"。
- 贺武华
- 关键词：高等职业院校
- “第三条道路”框架下的布莱尔政府教育政策回顾被引量：3
- 2010年
- 长达十年之久的布莱尔政府的执政理念之基是"第三条道路"。在"第三条道路"框架之下,布莱尔政府的教育政策总体上保持了对前保守党"新右"思想的继承,再融合了一些社会民主主义的思想,从而在"继承"和"融合"的实践中致力于寻找一些新的平衡点。
- 贺武华
- 关键词：布莱尔政府第三条道路教育政策
