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广西教育科学“十二五”规划课题(2011C0114)

作品数：1 被引量：1H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇新课改
  • 1篇师生
  • 1篇课改
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂和谐
  • 1篇话语权

机构

  • 1篇钦州学院

作者

  • 1篇冼秀丽
  • 1篇李秋萍

传媒

  • 1篇科技创新导报

年份

  • 1篇2014
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
当前师生课堂和谐话语权探析被引量：1
2014年
和谐的课堂话语权状态有利于课堂教学和谐有效。然而,在当前的课堂教学中师生课堂话语权存在不和谐现象,教师独享课堂话语权,整个教学活动成了教师的"独白"和"一言堂"。该文在对课堂和谐话语权内涵诠释基础上,分析当前我国课堂教学中师生话语权存在的不和谐现象及原因,并对课堂和谐话语权建构:转变教师话语观,重建民主的师生关系;唤醒学生主体意识,实现师生话语共享;引入"对话",共建和谐课堂。
冼秀丽李秋萍
关键词：新课改师生
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