教育部人文社会科学研究基金(13YJCZH196)
- 作品数：8 被引量：54H指数：4
- 相关作者：吴刚张学森李茂荣洪建中马颂歌更多>>
- 相关机构：上海工程技术大学安徽理工大学复旦大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金安徽省教育厅人文社会科学研究项目中国博士后科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 拓展性学习中的概念形成--基于“文化-历史”活动理论的视角被引量：27
- 2014年
- 拓展性学习的概念与理论是由芬兰学者恩格斯托姆最早提出的,是"文化-历史"活动理论在实践中的应用与发展。作为一种具有变革意义的学习范式,拓展性学习对传统学习模式进行反思与批判的基础上,从学习的目的、主体、内容、过程以及结果等方面颠覆了对学习的传统理解与认知,并认为学习的本质是"将一个简单的观念拓展成为一个复杂的活动目标或者形成一种新的实践形式"。拓展性学习的本质与内涵揭示了概念形成及演化与拓展性学习活动及实践之间的关系。这种关系体现在拓展性学习的过程中,即拓展性学习总是要经历从"质疑→分析→建模→检验→实施→反思→固化"的循环。作为拓展性学习理论的进一步发展,从行动与反思两个维度,拓展性学习中的概念转化可以划分为直觉感知、解释说明、归纳整合、制度化四个阶段。这对于我们深入认识拓展性学习理论和丰富现代学习理论具有一定的启示。
- 吴刚洪建中李茂荣
- 关键词：拓展性学习
- 校园英语文化融入高校共青团工作探微
- 2015年
- 随着国际交往的日益频繁,英语学习变得越来越重要,由此形成的校园英语文化也成为了校园文化重要的一部分,因此将其融入高校共青团工作,抓紧抓实,常抓不懈,对于更好地建设校园英语文化以及发挥高校团组织作用都有着非常重要的意义。
- 张学森
- 关键词：高校共青团工作校园英语文化
- 活动理论视野下的学习反思与重构被引量：9
- 2013年
- 对活动理论视野下的学习观、知识观的本质与内涵进行了阐述,并通过反思传统学习模式中存在的问题提出了学习变革的新思路。
- 吴刚
- 关键词：知识观学习观
- 理工科院校文科专业的团学活动设计与实施研究
- 2015年
- 从团学工作的设计与实施两个环节入手,主张新形势下团学工作的设计要坚持走群众路线,把握主旋律,发挥优势,打造学院的活动"品牌"。在活动的实施阶段,要把握方向,充分利用现有资源,因地制宜,利用新媒体进行广泛动员和活动宣传。
- 张学森
- 关键词：高校团学活动
- 一个关于行动学习的建议性理论框架——基于中国本土企业的扎根理论研究被引量：6
- 2014年
- 行动学习作为一种具有变革意义的学习范式,在对传统学习模式反思批判的基础上,提出了一种新的、替代性的学习路径。然而,当前对于行动学习的研究多侧重于操作层面或执行层面的"工具性"研究,将其看作是一种培训(学习)工具,关注其流程与操作的方法,而忽视学习活动过程的理论层面研究,尤其是缺乏基于中国国情的相关理论研究。因而,立足于中国本土企业推行的行动学习实践,采用规范的扎根理论研究方法,从个体、团队与组织三个学习层面,建构行动学习的"连续统一体理论模型",不仅丰富了现有学习理论的基础,也为行动学习实践提供了理论指导。
- 吴刚
- 关键词：工作场所学习扎根理论
- “90后”大学生独立能力状况调查研究——以安徽10所高校为例被引量：3
- 2015年
- 选取安徽10所高校在校"90后"大学生进行抽样问卷调查,发现"90后"大学生在生活、学习、交际和心理方面的独立程度都相对较弱。社会、个人、家庭要形成合力,采取相应措施帮助"90后"大学生不断提升自我管理能力,客观评价自我,找到更加准确的人生定位。
- 张学森
- 关键词：自我管理能力
- 革新实验室:一种新的工作场所学习方法的基模被引量：11
- 2015年
- 教育心理学认为,人的一生中概括起来主要从事两类活动:一是改造客观世界的活动;二是改造主观世界的活动。前一类活动统称为"工作",后一类活动统称为"学习",架起这两者间桥梁的正是近年来异军突起的"工作场所学习"。拓展性学习是工作场所学习中应用最广、影响最大的一种新兴学习模式,而革新实验室则是将拓展性学习应用于实践领域的一个基础模型。在实体上,革新实验室是一个嵌入在工作场所之中,拥有众多干预工具,用于构建新型实践活动模式的微型实验场。在形式上,革新实验室是不同主体在同一空间的真实情境中考察不同时间段的实践活动形式,并通过维果斯基"双重刺激"的方法激发新思想、产生新概念、形成新实践活动,进而催生拓展性学习的一套形成性干预方法。
- 吴刚马颂歌
- 关键词：工作场所学习拓展性学习
- ARCS模式应用于高校形势与政策课程教学研究
- 2015年
- 高校形势与政策课程教学中运用ARCS模式,教师应通过新颖的教学方法来启发学生的兴趣,提高学生的重视程度并帮助学生明确奋斗目标,同时对学生给予积极的鼓励,以提高学生的学习动机。
- 张学森
- 关键词：ARCS模式课程教学
