教育部人文社会科学研究基金(11YJA760067)
- 作品数：7 被引量：35H指数：4
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- 相关机构：赣南师范大学中国音乐学院广州大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金江西省教育科学规划课题江西省教育科学“十二五”规划课题更多>>
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- 音乐新课程标准对农村中小学音乐教育带来的挑战被引量：4
- 2012年
- 《义务教育音乐课程标准》(2011年版)的颁布,标志着我国义务教育音乐课程进入到新一轮改革时期。目前农村中小学音乐存在许多问题,本文针对这些问题进行分析,并根据音乐新课程标准的精神实质,提出相应的对策建议。
- 田莉莉谢海健
- 关键词：音乐教育新课程标准
- 农村中小学实施音乐新课程标准面临的问题及对策被引量：17
- 2012年
- 农村中小学存在音乐课程开课率低、音乐师资队伍薄弱、音乐教学设备简陋等问题,这使得音乐新课程标准的实施面临着巨大的挑战。农村中小学落实音乐新课程标准的对策:深化认识,转变观念;建立长效培训机制,提高教师的专业化水平;优化学校音乐设备配置,满足课堂教学需要;修订音乐教材,将教材的使用权还给师生。
- 田莉莉邱小健
- 农村中小学音乐教师培训问题的思考被引量：1
- 2015年
- 在我国,城市和农村中小学音乐教育水平存在较大的差异,促进城乡中小学音乐教育均衡发展的关键在于提高农村学校音乐教师自身素质和能力,这样才能提高农村中小学音乐教育质量,因此农村中小学音乐教师职后培训工作极其重要。目前农村中小学音乐教师培训工作在组织管理、教学内容等方面存在一定的不足,要进一步提高农村音乐教师培训的重视程度,探索多样的培训方式,提高培训的针对性和实效性,切实提升农村中小学音乐教师培训的质量。
- 田莉莉
- 关键词：音乐教师教师培训
- 我国中西部农村中小学音乐教育的问题与对策被引量：1
- 2021年
- 中西部农村中小学音乐教育在我国学校音乐教育体系中占有重要地位。根据中西部四省(自治区)的调查研究发现,我国中西部农村中小学音乐教育存在音乐课程开设率不够高、专职音乐教师较欠缺、音乐教育设备较简陋等问题,其原因主要在于教育部门和学校领导不重视、政府音乐教育投入缺失以及音乐师资培养机制单一。解决中西部农村中小学音乐教育存在的问题,需要提高领导对中西部农村中小学音乐教育重视程度,加大中西部农村中小学音乐教育投入,创新中西部农村中小学音乐师资培养与供给机制。
- 田莉莉邱恬
- 关键词：音乐教育
- 现代信息技术融入学科课程教学的思考被引量：4
- 2013年
- 文章探讨现代信息技术融入学科课程教学的重要意义,并分析现代信息技术融入学科课程教学的现实困境.在此基础上,提出了现代信息技术融入学科课程教学的实施策略.
- 田莉莉黄锦华张红
- 关键词：现代信息技术学科课程教学
- 农村中小学音乐教育:问题与对策被引量：7
- 2016年
- 我国农村中小学音乐教育存在师资力量薄弱、教学设施缺失、开课率不高等问题。应该进一步提高农村中小学音乐教育的重视程度,增加农村中小学音乐教育投入,加大农村中小学音乐教师队伍建设,提升农村音乐教育教学质量。
- 张红田莉莉
- 关键词：农村音乐教育
- 新课标背景下农村中小学音乐教师培训问题探讨被引量：4
- 2014年
- 教师是教育改革和发展实践的主体,由于农村中小学音乐师资队伍比较薄弱,音乐教师培训显得尤其必要。目前农村音乐教师培训存在特色化缺失、实用性不强、文化性不足等问题,在新课标背景下,要建立农村音乐教师长效培训机制,创新农村音乐教师培训模式,切实保障农村音乐教师培训的实效。
- 田莉莉邱小健
- 关键词：农村音乐教育教师培训
