上海市高等教育学会课题(GJZZ54-08)
- 作品数：2 被引量：1H指数：1
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- 论当代德育研究的生成性思维转向
- 2009年
- 从本质主义思维转向生成性思维是当代德育走出实效性低下困境的必然选择。由于生成性思维观照下的德育研究立足于德育的生活世界,有助于德育研究走出理论脱离实践的困境,从而为理论创新和独特方法论的形成奠定思维前提。在生成性思维视域中,德育研究者不是旁观者,而是德育的践行者;不是德育理论的解释者,而是德育生活实践的描述者;不是只会说教的布道者,而是充满人文韵味的关怀者。
- 储德峰连淑芳
- 关键词：德育研究本质主义思维生成性思维
- 学分制下高校德育模式的主体性被引量：1
- 2009年
- 主体性缺失是传统德育模式指导下德育实效低下的症结所在。培养人的主体性是时代的呼唤,是学分制改革对高校德育的基本要求,是学分制下高校德育走出困境的必然选择。坚持主体性原则,构建现代德育模式,首先要实现指导思维的生成性思维转向;其次要做到德育目标设定的开放性,要兼顾社会需求和个人需要,既有现实性又有超越性;再次,是内容选择上的生活性以及方法上的教师价值引导和学生自主构建的双向互补性。
- 储德峰
- 关键词：德育模式主体性学分制生成性思维
