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江苏省教育科学规划项目(无)

作品数:13 被引量:57H指数:4
相关作者:陈登宇潘彪赵兵乐志贾艳艳更多>>
相关机构:南京林业大学上海深圳奥雅园林设计有限公司更多>>
发文基金:江苏省教育科学规划项目江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题更多>>
相关领域:文化科学建筑科学农业科学经济管理更多>>

文献类型

  • 12篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学
  • 4篇建筑科学
  • 2篇经济管理
  • 2篇农业科学
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇一般工业技术
  • 1篇社会学

主题

  • 5篇课程
  • 4篇教学
  • 3篇园林
  • 2篇园林专业
  • 2篇院校
  • 2篇林业
  • 2篇林业院校
  • 2篇课程体系
  • 2篇教学模式
  • 2篇风景园林
  • 1篇大学生
  • 1篇动态可视化
  • 1篇心理
  • 1篇心理契约
  • 1篇信息管理与信...
  • 1篇选课
  • 1篇学以致用
  • 1篇研究生培养
  • 1篇研究生团队
  • 1篇园林规划

机构

  • 12篇南京林业大学
  • 1篇上海深圳奥雅...

作者

  • 2篇乐志
  • 2篇唐晓岚
  • 2篇赵兵
  • 2篇贾艳艳
  • 2篇潘彪
  • 1篇李大纲
  • 1篇周统建
  • 1篇王石发
  • 1篇杨加猛
  • 1篇孟国忠
  • 1篇杨红强
  • 1篇孙友富
  • 1篇徐长妍
  • 1篇陈登宇
  • 1篇田如男
  • 1篇邓巧云
  • 1篇阙泽利
  • 1篇严德强
  • 1篇张智光
  • 1篇张晓琴

传媒

  • 5篇中国林业教育
  • 1篇信息系统工程
  • 1篇包装世界
  • 1篇安徽农业科学
  • 1篇江苏经贸职业...
  • 1篇科教文汇
  • 1篇大学教育
  • 1篇中国建筑教育

年份

  • 4篇2016
  • 5篇2015
  • 3篇2014
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
系统化可视导向的风景园林竖向设计教学研究
2016年
竖向设计是风景园林教育的一个重要基础。归纳过往风景园林设计教学中的竖向设计出现的问题,并针对性地提出系统化可视导向的风景园林竖向设计教学概念,同时结合教学经验,介绍了贯通式的竖向设计课程体系、教学内容、教学目的和方法。探讨了竖向设计中自然地形和建筑设计几何形的转换训练,为后续竖向设计教学研究和课程设计提供重要参考。
乐志
关键词:风景园林竖向设计动态可视化课程设计
研究生团队精神培养的研究——以南京林业大学风景园林专业为例被引量:2
2016年
研究生作为科研团队的重要组成部分和未来社会的高层次人才,必须具备良好的团队精神。针对风景园林专业研究生团队精神的定位,探讨了风景园林专业研究生团队精神培养的途径。首先应培养研究生团队的创新精神;其次,要努力打造优秀的教师和研究生科研团队;第三,通过项目实践培养研究生团队的协作精神。第四,运用激励法提升研究生团队的拼博精神;第五,通过互动交流提升研究生团队的凝聚力。通过对研究生团队精神的培养,使研究生的科研创新能力不断提升,社会服务能力不断提高,社会角色的适应能力不断增强,学院的社会影响力不断扩大。
唐晓岚杨慧贾艳艳
关键词:风景园林团队精神研究生培养
“学以致用,科学与艺术相融”创新性应用型包装人才的培养模式——材料科学与工程学院包装工程与设计特色专业建设被引量:6
2014年
简述国内外包装工程专业发展的现状,分析南京林业大学进行"学以致用,科学与艺术相融"创新性应用型包装人才的培养模式所取得的成果,突出了该校包装工程与设计专业的办学特色,希望促进我国包装工程专业人才培养模式的改革和发展。
徐丽李大纲徐长妍潘彪邓巧云
“链式理论”教学模式浅析——以南京林业大学园林专业为例被引量:3
2015年
结合"链式理论"教学模式和园林专业教学的基本特征,提出了园林专业教学的新思路,即以园林规划设计为核心,以链式关系为纽带,以学期金字塔特征为结合点的"链式理论"教学模式。阐述了该模式从核心到体系、从课程到教材、从教学到人才队伍建设的整合理论和方法。并结合南京林业大学园林专业链式理论"教学模式,探讨了这一教学模式的架构、专业建设、人才队伍建设等问题,说明"链式理论"教学模式是园林教学工作中一种可能且具有潜力的教学模式。
乐志赵兵
关键词:园林园林规划设计教学模式
生态经济视角下我国欠发达地区经济发展模式思考
2014年
随着生态的日益恶化与自然资源的紧缺,我国欠发达地区正面临着环境保护与加快发展的双重挑战,在严峻的形势下欠发达地区选择正确的经济发展模式显得尤为重要。生态经济发展模式是欠发达地区摆脱"先污染后治理"模式束缚、实现可持续发展的必由之路。
严德强张晓琴
关键词:欠发达地区生态经济
基于心理契约的和谐师生关系及其建构
2016年
和谐的师生关系是构建和谐教育、顺应和谐社会的必要举措,但社会中师生不和谐的事件频频发生。心理契约是构建良好师生关系的一种有效方法。本文从非功利性、阶段性、延续性介绍心理契约特点,从师生双方适时调整期望值、增强管理教育技巧、师生双方提高暗示技能和感知能力、发挥心理契约激励与约束功能改善师生关系和违背心理契约的处理等五个方面,阐述缔结师生心理契约这一解决当前问题的有效措施。
唐晓岚达俏贾艳艳
关键词:心理契约师生关系
新能源科学与工程专业人才培养模式研究被引量:15
2015年
新能源是国家优先发展的七大战略性新兴产业之一。新能源专业的人才培养对于满足国家战略性新兴产业发展对新能源教学、科研、技术开发、工程应用、经营管理等方面的人才需求具有重要作用。新能源科学与工程是一个典型的多学科交叉的新兴专业,本文通过国内外开设新能源专业的现状及趋势,提出了新能源科学与工程专业的培养方案。
陈登宇
关键词:课程体系
论大学生的社会责任感及其培养途径被引量:2
2015年
大学生社会责任感的强弱,同国家能否繁荣富强、民族能否崛起、社会能否进步有着直接联系。正确把握大学生社会责任感的内涵,针对大学生社会责任感存在的问题,分析其中的原因,努力拓展大学生社会责任感培养的途径,是摆在高校思想政治教育工作者面前的课题。
孟国忠
关键词:大学生社会责任感
林业院校插花艺术公选课程的教学思路与改革被引量:2
2015年
以南京林业大学为例,采用问卷调查法对插花艺术公选课的选课学生进行调研,深入了解学生的选课目的和兴趣,并结合该课程的教学特点,考虑选课学生专业差异大的特点,提出了插花艺术作为公选课程的教学思路和改革方式,以期提高林业院校中插花艺术课程的教学效果,进一步弘扬我国的插花艺术,提高大学生的文化素质。
耿兴敏张月苗田如男赵兵
关键词:林业院校插花艺术公选课教学改革
多维集成化的信息管理与信息系统重点专业建设思路被引量:3
2014年
基于多维集成化视角,界定信息管理与信息系统专业的建设内涵;从专业调研、建设方案制定与实施、效果评价与反馈三个方面给出信管专业建设的逻辑步骤;提出打造信管重点专业的具体措施,包括:强化教学团队建设,提升专业教学水平;明确专业培养方向,改革人才培养模式;重视科研成果的教学转化,等等。
杨加猛杨红强张智光王石发
关键词:信息管理与信息系统
共2页<12>
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