浙江省哲学社会科学规划课题(11JCGL10YB)
- 作品数：7 被引量：19H指数：3
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- 多团队系统理论及其在现代企业管理中的应用被引量：5
- 2012年
- 多团队系统理论是一种超出对以往单个团队研究,并将其作为组织活动系统一部分的团队研究中独立出来的新视角和研究方法,以多维度、多水平、多目标结构层次模型来观察企业团队的行为方式,是团队理论研究的创新趋势。本文从多团队的领导关系、多团队与复杂系统及多团队与产品研发等方面对近年来有关多团队的研究成果进行了综述,并就该理论在现代企业多团队组建、多团队协作运营及企业多团队领导中的应用进行了初步探讨。最后,对MTS理论的研究前景进行了展望,并提出了在企业管理应用中存在的问题。
- 肖余春李伟阳
- 关键词：现代企业管理
- 团队管理研究新视野——MTS理论研究综述被引量：6
- 2012年
- MTS理论是从以往关注单个团队并将其作为组织活动系统一部分的研究中独立出来的一种新的团队研究视角。本文介绍了MTS的概念内涵,根据国外该领域的研究热点述评了近年来该领域研究所取得的典型成果,并指出了未来的研究方向。
- 肖余春李伟阳
- 关键词：复杂社会技术系统
- 基于MTST的多团队学习和效能关系的实验研究被引量：1
- 2013年
- 近年来,知识经济的迅猛发展对如何有效地提高学习效能提出了更高的要求,多团队学习作为一种新兴的学习方式迅速发展,但是关于多团队学习的研究并不多见,多团队学习与效能间的关系研究更是新兴课题。本文对多团队学习的相关理论进行了探讨,提出了多团队学习的概念构思,采用心理学实验方法进行实证研究。研究以216名学生为实验对象,采用双盲法在国家双语教学示范课程《组织行为学》网络平台验证多团队学习与学习效能之间的关系。实验结果表明:非多团队学习与多团队学习对效能的影响存在显著差异;多团队学习过程中,学生的参与程度与多团队效能之间呈显著正相关关系,网络作为学习的辅助手段,对学生的学习效能有显著影响。多团队学习的研究为提高学习效率提供了新的方法和途径。
- 肖余春杨丹
- 高新技术企业NPD多团队学习与绩效关系的实证研究
- 2013年
- 新产品开发团队(NPD团队)的整体实力,在一定程度上决定了高新技术企业自主创新能力的水平,而多团队系统学习(MTSL)对于多团队系统(MTS)能力的提高非常重要。本研究以高新技术企业NPD多团队系统为研究对象,将工作过程分析、人际环境分析、目标成分分析作为多团队系统学习概念模型的三个维度,将过程绩效、产品绩效、延伸绩效作为NPD多团队系统绩效测评模型的三个维度,再运用结构方程模型的研究方法,建立了多团队学习与NPD多团队绩效关系模型。研究表明:多团队学习概念模型与NPD多团队系统绩效测评模型的拟合度良好,各维度因子负荷均通过显著性水平检验。多团队学习的各子维度均正向显著影响NPD多团队系统绩效。
- 肖余春沈亚萍陶凌雪
- 浙江民营高科技企业团队创造力水平实证分析
- 2014年
- 经实证分析发现,浙江民营高科技企业对团队内部的沟通和员工参与活动的关注度较低;团队成员的年龄对团队创造力水平有一定的影响;团队中男女人数的比例与团队创造力水平有一定关系;团队规模对团队创造力水平有一定影响;企业规模大小也会对其产生影响。浙江民营高科技企业的团队创造力水平,总体来说是处于中等有效阶段下沿。
- 肖余春付音周林
- 关键词：企业管理团队创造力实证分析创造力
- 国家双语教学示范课程组织行为学网络辅助教学的实验研究
- 2012年
- 多团队学习效能受多团队学习的影响,多团队学习水平决定着整个组织学习和适应的能力水平,应用在教学当中是一种新的尝试。本实验从我校抽取6个多团队,108名学生为样本,进行了为期一学期的实验,对基于MTS理论的高校学生多团队学习和效能的关系进行了研究。研究结果表明:高校学生多团队学习过程中,学生的参与程度与多团队效能之间呈显著正相关关系,多团队学习在高校学习中是一种重要的学习方法,引用网络作为学习的辅助手段,对学生的学习效率的提高有显著影响。
- 肖余春杨丹
- 多团队系统协作机制的结构方程模型研究——以高新技术企业NPD多团队系统为例被引量：9
- 2013年
- 以高新技术企业NPD多团队系统为研究对象,在对MTS理论进行梳理和对NPD团队间协作过程分析的基础上,提出了基于团队过程的NPD多团队系统协作模型。通过问卷调查与验证性因子分析对模型与数据拟合度进行了评价,分别构建了过渡过程协作和行动过程协作的结构方程模型,并考察了两个过程之间的路径影响关系。结果表明,模型拟合度良好,过渡过程协作对行动过程协作有正向影响。
- 肖余春沈淑红郑喜燕
