湖南省教育科学“十二五”规划课题(XJK0138020)
- 作品数：5 被引量：5H指数：1
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- 论高职“双师型”教师成长的困境与对策被引量：1
- 2014年
- 高职"双师型"教师面临着成长的目标模糊、动力不足、条件欠缺、模式不清等成长困境,这主要缘于所在学校不遵循教师的成长规律、缺乏企业的有力支持,教师同时面临着沉重的职业压力以及自我认同欠缺等因素。为此,高职教师要立足职业生涯设计成长目标,同时相关机构应该依托高职教师所在岗位优化成长环境,构建激励机制促进高职教师自我成长,为高职教师成为"双师型"教师创造保障条件。
- 王运宏
- 关键词：高职教师
- 高职市场营销专业教学团队建设探析
- 2013年
- 当前制约高职市场营销专业教学团队建设的主要因素包括教师教学任务重、团队稳定性低、企业支持缺乏、培训效果不理想。要强化高职市场营销专业教学团队建设,应该构建和谐的团队文化,组织高水平培训,形成更有效的激励机制,为团队建设创造条件。
- 王运宏
- 关键词：高职教学团队市场营销专业
- 论高职“双师型”教师成长困境及消解策略被引量：4
- 2014年
- 高职"双师型"教师面临着目标模糊、动力不足、条件欠缺、模式不清等成长困境,主要缘于不遵循成长规律、缺乏企业支持以及高职"双师型"教师自我认同欠缺、职业压力的影响。为此,要促进其明确成长目标,营造成长环境,优化成长内容和成长路径,健全成长保障,完善成长激励,激发高职"双师型"教师的成长热情,提高成长质量。
- 王运宏
- 关键词：高职教师消解策略
- 高职市场营销专业生产性实训基地建设探究
- 2015年
- 高职市场营销专业生产性实训基地必须具备真实性、有效性、超前性、综合性。院校自建与院校联建、企业投建与企业捐建、政府主建与政府促建、股份合建与社会捐建是高职市场营销专业生产性实训基地建设的主要形式。为此,政府应该积极规划,校企应该强化"合作"意识并强化造血功能,着力提升管理水平,提升高职市场营销专业生产性实训基地的效率。
- 王运宏
- 关键词：高职生产性实训基地市场营销
- 高职市场营销专业项目教学探究
- 2015年
- 高职市场营销专业的项目教学设计,应从项目设计、项目立项、项目开发、项目评价等四方面进行优化。实施项目教学时,应该注重知识点的建构与整合,注重教师能力与素质的提高,注重以学生为中心。
- 王运宏
- 关键词：市场营销专业项目教学
