新世纪广东省高等教育教学改革工程项目(2010JGB141)
- 作品数：11 被引量：21H指数：2
- 相关作者：李木一熊素玲陈立红梁柰唐彰新更多>>
- 相关机构：桂林师范高等专科学校更多>>
- 发文基金：新世纪广东省高等教育教学改革工程项目广西壮族自治区哲学社会科学规划广西高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：艺术文化科学更多>>
- 学前教育专业钢琴教学探讨被引量：7
- 2012年
- 钢琴教学自走进我国现代教育课堂,最初主要以培养钢琴专才的精英教育为主。随着社会对人才的高要求,钢琴课程逐渐以普及教育的方式出现在各种课堂中,学前教育专业的钢琴课程就是钢琴普及教育中的弄潮儿。然而钢琴普及教育的出现往往紧密结合着其应用的领域,呈现出千姿百态的教学情况。学前教育的钢琴教学近十来年刚刚起步,可借鉴的教学经验不多。探讨该课程教学,具有重要意义。
- 李木一
- 关键词：学前教育专业钢琴教学
- 网络时代高等院校美术教育教学方式探讨被引量：1
- 2016年
- 网络时代,信息技术发展空前加快,人们对信息的获取渠道增多,信息的及时性、有效性和双向互动性也变得更强。受益于网络的开放性及传播性,高校美术教育教学方式发生了较大的变化。
- 陈立红
- 关键词：网络时代教学方式美术教育信息技术发展及时性
- 高校艺术概论课程优质教学资源的开发与利用被引量：7
- 2012年
- 文化的大发展大繁荣必须加强艺术教育。就当前高校艺术教育的现状而言,必须进行艺术教学内容和相关课程的改革与建设,其中关键在于艺术教育教学资源的开发和利用。这就需要艺术教育教学的资源建设必须突出在专业的基础上拓宽渠道,确立多元一体的课程间性;在特色的基础上加强典型性;在案例教学上加强应用性和创新性。因此,艺术概论课程教学资源的开发和利用必须考虑方向性、开放性和灵活性的原则,并突出其创新性、实践性、应用性等特征,为实现艺术教育的最终目的开辟多种方法和途径。
- 熊素玲
- 关键词：艺术教育教学资源
- 丰子恺“艺术兴学”的教育实践和理念方面的贡献
- 2011年
- 艺术兴学的办学思想是一种公共艺术教育理念。丰子恺先生20世纪30年代末在桂林从事艺术教育工作期间,结合自己的艺术教育思想,在艺术教育与社会性实践方面都做了有益的探索。他多方面、多形式地在校内外、课内外开展了艺术教育实践,力图通过艺术教育实践实现艺术兴学的目的,培育学生真善美三足鼎立的健全人格,培养学生的艺术实践能力。
- 梁福根
- 关键词：丰子恺艺术教育艺术兴学史实
- 丰子恺审美教育思想探析被引量：2
- 2011年
- 丰子恺以培植和永葆"艺术心"为宗旨的艺术教育思想不仅自成一格,而且顺应了社会发展和文明进步的历史趋势。"审美心灵"与"审美生活"内外和谐的教育,即为"审美人生教育"。童心是审美人生之根,艺术教育为审美人生之本,物我双会则是审美人生的升华。艺术教育对于促进大学生全面发展,提高人文素养,增强大学生的创新意识和创新能力具有不可替代的作用。
- 熊素玲
- 关键词：丰子恺艺术教育审美教育
- 浅谈高职高专在公共艺术课程中对艺术素质的培养——以《中外音乐史》为例被引量：1
- 2012年
- 本文基于教学实践，以《中外音乐史》为例分析了当前公共艺术课程在高职高专中对学生艺术素质培养的作用，并着重介绍强化公共艺术课程的管理工作，切实提高学生艺术素质，提高公共艺术课程的师资力量，推动学生艺术素质发展以及改进公共艺术课程的教学方法，促进学生艺术能力培养三种促进高职高专公共艺术课程进步的有效途径。希望有关人员加以借鉴和思考，从而探讨出更加性有效的方案推动公共艺术课程在整个高职高专院校中的应用，全面提升学生的艺术素质。
- 李木一
- 关键词：高职高专公共艺术课程艺术素质
- 中国声乐文化意境表现方式探微
- 2012年
- 中国声乐文化之意境构成及其表现方式,是声乐文化教育中的一个重要内容,是学生通向更高艺术台阶的理论基础。声乐文化意境的本质是歌曲内容之情与景,声乐文化意境的代表符号是歌词和旋律,声乐文化意境的表现有触景生情、因情生景、情景交融等方式,各种表现方式其歌词和旋律的表达各具特点。
- 秦卫红
- 关键词：声乐文化意境
- 戏曲鉴赏课程教学的几点思考
- 2012年
- 作为世界三种古老戏剧文化之一的戏曲,源远流长,博大精深,显示了鲜明的民族风格。其地方剧种多于三百,剧目更以万计,是一个庞大的体系。它由诗、乐、舞以及美术、杂技等多种艺术以表演为中心综合而成,拥有唱、念、做、打多种表现手段。戏曲以虚拟为反映生活的基本方法,灵活地处理舞台时间和空间,重形似更重神似,追求生活本质的真实。戏曲以程序为反映生活的基本形式。程式既有规范性又有灵活性,被称为"有规则的自由动作"。戏曲是一种音乐戏剧,音乐在戏曲中具有特殊的重要性。戏曲音乐长于抒发人物的内心情感。富于民间特色和地方特色。戏曲以歌舞演故事,唱、念、做、打就是歌舞。戏曲表演体制是生、旦、净、丑等脚色行当。戏曲的人物造型包括服装、化妆和脸谱。用以区别人物形象,适应表演需要。戏曲的景物主要由演员的表演虚拟而成,配以一桌二椅等砌末。流派纷呈是戏曲艺术繁盛的重要标志。贴近民众,与时俱进,乃戏曲艺术的优良传统。
- 李木一
- 关键词：戏曲艺术戏曲欣赏
- 谈学前教育专业学生节奏感的培养被引量：1
- 2012年
- 音乐节奏感是学前教育专业学生艺术素质的重要组成部分之一,培养较好的音乐节奏感是养成高艺术素质专业人才的基础。从学前教育专业的生源构成、艺术课程设置、学生学习态度、学习方法等相关情况中分析学前教育专业音乐节奏感不好的原因,进而探讨培养节奏感的有效方法。
- 李木一
- 关键词：学前教育专业节奏感
- 广西农村小学全科教师教学实践能力培养探析被引量：1
- 2016年
- 阐述广西农村小学全科教师教学实践中存在的问题,分析广西农村小学全科教师教学实践能力较差的原因,提出广西农村小学全科教师教学实践能力培养的对策建议。
- 梁柰唐彰新
- 关键词：农村教学实践能力
