教育部人文社会科学研究基金(CKJ2010015)
- 作品数：2 被引量：7H指数：2
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- 关系的嬗变——关于学术场域开放性特征的探讨被引量：3
- 2013年
- 学术场域特定的内在逻辑和历史积淀决定了其具有较强的自主性,同时,它与其他场域的同源性关系决定了其具有较强的开放性,这一特征有效推动了学术场域的发展与完善。当前,学术场域与知识分子场域、权力场域关系的嬗变令人关注。一方面,随着现代社会知识分子角色内涵的变化、大学职能的分化和学术职业的变革,学术场域的发展趋向和本质特征逐渐与知识分子场域分野,面临更为严峻的挑战。另一方面,权力场域以其强势存在,通过权力与知识的结盟、学术行政化与学术资本化的联姻,在学术场域中扩展和渗透,成为学术场域发展的"扼颈之痛"。学术场域应契合社会发展需要、有效增进自身开放性,更应坚守自身原则,为学术职业提供优质的生存与发展空间。
- 张焱冒荣
- 关键词：学术场域自主性开放性嬗变
- 新教师的认同感:大学组织文化建设的关键被引量：4
- 2012年
- 新教师的毕业院校与所服务院校之间的组织文化存在差异,如果能够在新教师入职之初可塑性强、精力充沛、渴望归属感的"黄金时期"注重培养新教师对于大学组织文化的认同感,则有利于保持大学组织文化的历久弥新、培养大学教师的组织忠诚、实现教师队伍的实质性优化、促进学生从"知识人"到"社会人"的全面发展。笔者并非希望用技术手段消解新教师具有的文化张力,达到简单同化新教师的目的,而是希望通过明晰办学理念、纠正大学教师"经济人假设"的角色偏差、优化教师评价机制、加强校史叙事研究和推介等举措,鼓励新教师更快地实现角色转化,为大学组织文化建设提供新的生长点。
- 黄成亮
- 关键词：大学组织文化新教师认同感
