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江苏省高等教育教改立项研究课题(2011-444-72)
作品数:
2
被引量:12
H指数:2
相关作者:
程宜康
易森林
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相关机构:
苏州市职业大学
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发文基金:
江苏省高等教育教改立项研究课题
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相关领域:
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程宜康
1篇
易森林
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2014
1篇
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高职院校教师专业化发展研究述评
被引量:9
2014年
现有关于高职院校教师专业化发展的研究,主要是从高职院校教师专业化发展的概念、专业发展的对策及高职院校教师专业化发展过程中存在的问题等方面来进行分析的,但很多研究并未重视高职教育的特殊性,未能结合高职院校进行院校实践研究,未能建立高职院校教师专业化发展的某种系统模式。
易森林
程宜康
关键词:
高等职业教育
教师专业化发展
基于多维学术观的高职院校教师发展辨析
被引量:3
2012年
高职教育教师发展的学术话语缺失和"双师型"教师的主流实践话语,带来了高职院校教师专业化发展的理论和实践困惑。多维学术观为我们提供了一种解读高职教育教师发展的新视阈。高职院校教师的发展既是教学发展,也是学术发展,教师的学术既是教学的职业所需,也是教育的职业所需。
程宜康
关键词:
高职教育
教师发展
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