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湖北省教育科学规划课题(2008B014)

作品数：1 被引量：15H指数：1
相关作者：杨亚敏陈静姚孝军更多>>
相关机构：华中农业大学更多>>
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相关领域：语言文字更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇动机
  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇心理学视角
  • 1篇学习者
  • 1篇英语
  • 1篇英语学习
  • 1篇英语学习者
  • 1篇理学
  • 1篇教育

机构

  • 1篇华中农业大学

作者

  • 1篇姚孝军
  • 1篇陈静
  • 1篇杨亚敏

传媒

  • 1篇外语与外语教...

年份

  • 1篇2010
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
英语学习者学习方法研究:基于教育心理学视角被引量：15
2010年
对于语言学习者学习动机和策略的研究一直是二语习得领域的研究热点,但在一个研究中同时考察动机和策略的情况还不多见。本研究利用Biggs等人的学习过程问卷改进版（R-SPQ-2F）,从教育心理学角度调查了英语学习者的学习方法。研究显示深层学习方法与英语水平呈显著正相关,浅层学习方法与英语水平呈显著负相关;女生的深层动机水平显著高于男生,男生的浅层动机水平显著高于女生,但男女生在深层策略和浅层策略使用上似乎没有显著差异;学习动机和学习策略之间存在紧密联系;策略的使用还受到学生学习阶段的影响,不同学习阶段学生的深层动机水平没有显著差异，但他们的深层策略使用水平存在显著差异。
姚孝军陈静杨亚敏
关键词：动机
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共1页<1>
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