湖北省高等学校省级教学研究项目(2012279)
- 作品数：7 被引量：26H指数：2
- 相关作者：周金声赵丽玲王丽坤刘梦伟何二元更多>>
- 相关机构：湖北工业大学长春师范大学更多>>
- 发文基金：湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生语言文字更多>>
- 加强大学生沟通能力培养刻不容缓——大学生沟通能力现状调查研究与分析被引量：22
- 2013年
- 通过调查研究确认了多种媒体反映的大学生存在着比较严重的沟通障碍,25%左右的学生对人认识有偏差,容易封闭自己,50%左右的学生对沟通原理和技巧陌生,有情绪化倾向,不善于沟通。主要因为个人人格品质、认知偏差和学校方面的教育缺失和学生有意识的实践经验匮乏所致。呼吁高校要高度重视和落实大学生沟通能力培养的工作。
- 周金声王丽坤
- 关键词：大学生沟通能力
- 色彩词“青”的汉日语义对比
- 2014年
- "青"是汉日两种文化中频繁使用、而且最具模糊性的色彩词代表,两者运用有共通之处,也有明显的差别,反映了不同的文化及文化背景。从原始语义到衍生语义对比分析了中日文"青"字语义的异同,并尝试探讨了形成异同的深层原因。
- 龙泽筠周金声
- 关键词：色彩词语义对比
- 大学语文的本质属性与教育理念新探
- 2014年
- 重新审视和界定了大学语文的定位、属性、教学理念。认为大学语文是以汉语言文本为本体的高等母语教育,是以人文文化知识为主要内容的人文教育核心课程,是帮助大学生提高语用能力和人文修养的基础课程。大力倡导"言语语用观"和"人文语文观"。提高大学语文教学效果的最佳途径是:通过贴近生活、生命、心灵的文化专题讲座,使学生拓宽视野,升华精神;通过经典文本导读,引导学生体悟先贤哲思,启迪心灵智慧;加强督导学生语用实践,使之深思笃悟,在语境历练中提高母语运用能力。
- 赵丽玲周金声
- 关键词：大学语文母语教育教改理念语用能力
- 大学生母语水平状况调查及其改善对策——以湖北工业大学为主要案例被引量：4
- 2013年
- 用大量的调查数据和事实,从读书、普通话、沟通能力、说写水平、人文知识积累诸方面描述出大学生母语水平下降,渴望提高却实际学习动力不足的尴尬现状。造成母语教育尴尬的原因包括:中学分科、多种升职晋级考核母语缺席、缺乏激励措施、外语热和"两课"占据了过量的基础必修课课时,以及汉语教师数量少地位低,无法保证教学质量。职能部门决策者要从民族精神和国家文化软实力高度认识母语高等教育的必要性,要像对待外语与"两课"一样重视母语教育,立法保证高校母语高等教育必修的学分,适当减少现行的外语和"两课"课时,加强母语教育工作的投入和制度建设,校园文化建设和专业教师都要共同关注大学生母语教育,形成合力才能使学生母语水平获得普遍提高。
- 周金声刘梦伟
- 关键词：大学生母语语言教育
- 《论语》中的“君子”“小人”刍议
- 2014年
- 《论语》中“君子”、“小人”等核心概念折射出儒学的政治意识形态、社会道德体系,可将之看作一种学术传统及生活形态.对其进行新的探讨和归纳解释,可为我们的人文科学和社会科学领域的研究开拓出新的出路,并为正确理解《论语》提供有依据的诠释.
- 周金声韩铁刚
- 关键词：论语君子小人
- 务必重视大学语文工具性的属性被引量：1
- 2014年
- 语文是形式训练课,所有其他学科的内容都可以成为语文教材的课文内容,但只有从语言文字形式上对这些课文品读时它才是语文。语言文字是学习的工具,它决定了语文的工具课性质。大学语文的"工具性"要与时俱进,要为高校各专业学习服务,要为学生的终身学习服务。
- 赵丽玲何二元
- 关键词：语文大学语文
- 《论语》核心概念内涵新探
- 2014年
- 着重阐释《论语》中的几个核心概念内涵。认为“论语”意指“孔子弟子经过讨论选择和编排孔子与弟子的言语的书”;“仁”包含“爱人”、“仁德”、“仁道”等意思;“道”包含“根本性的认知”、“道义”、“学说”、“准则或方法”“理想或理念”等意思;“君子”或指“品德高的仁人”、“有智慧好学的人”,或指“有地位、有风度的人”;“小人”有时指称“胸无大志、识见浅狭的人”,有时指“普通人”,有时只是对儿童的称谓,并不都是指“品行低劣的人”。
- 周金声舒路萍
- 关键词：论语
