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河北省高等教育教学改革研究项目(2012GJJG173)

作品数:2 被引量:4H指数:2
相关作者:张玉菊孙永道侯江丽更多>>
相关机构:邢台职业技术学院更多>>
发文基金:河北省高等教育教学改革研究项目更多>>
相关领域:文化科学建筑科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇建筑科学
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇课程
  • 1篇综合职业能力
  • 1篇考核评价模式
  • 1篇课程评价
  • 1篇课程评价体系
  • 1篇建筑
  • 1篇建筑CAD
  • 1篇高职
  • 1篇高职课程
  • 1篇《建筑CAD...

机构

  • 2篇邢台职业技术...

作者

  • 1篇侯江丽
  • 1篇孙永道
  • 1篇张玉菊

传媒

  • 1篇邢台职业技术...
  • 1篇科技信息

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
突出综合职业能力的高职课程评价模式的改革被引量:2
2013年
课程考核是教学过程的关键环节,是反映教学效果的重要手段,具有从教与学两方面检验教学质量的功能,对人才培养有着重要影响。本文对目前我国现行高职课程考核评价模式存在的主要问题进行了分析,在借鉴西方职业教育先进做法的基础上,根据我国实际情况提出了建立一套符合适合我国国情、紧密结合教学实际、方便教学实施、能够有效促进学生综合职业能力为目标的课程考核评价模式改革思路,从而进一步提升高职学生的综合职业能力。
孙永道侯江丽
关键词:高职课程综合职业能力考核评价模式
《建筑CAD》课程评价体系的改革和实践被引量:2
2014年
《建筑CAD》课程是高职高专工程类等专业学生必修的一门专业基础技能课程,传统的教学方法是依据教材内容逐个章节、逐个命令讲解,一直到学期结束通过期末考试给予评价。此评价方式直接带来的弊端是学生主动学习的积极性不高,最后学不到绘图技能,浑水摸鱼。可见,此课程必须对评价体系进行改革,从而调动学生的热情,绘制出高质量的建筑图纸。
张玉菊
关键词:建筑CAD
共1页<1>
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