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浙江省教育科学规划课题(SCG211)

作品数:3 被引量:12H指数:1
相关作者:王勇张云莲更多>>
相关机构:浙江商业职业技术学院浙江科技学院更多>>
发文基金:浙江省教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学建筑科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇建筑科学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇应用型本科
  • 1篇应用型本科院...
  • 1篇院校
  • 1篇人文
  • 1篇人文素质
  • 1篇人文素质教育
  • 1篇实验教学
  • 1篇实验教学改革
  • 1篇素质教育
  • 1篇通识
  • 1篇通识教育
  • 1篇土木
  • 1篇土木工程材料
  • 1篇木工
  • 1篇建筑
  • 1篇建筑材
  • 1篇建筑材料
  • 1篇教学
  • 1篇教学改革

机构

  • 2篇浙江商业职业...
  • 1篇浙江科技学院

作者

  • 2篇王勇
  • 1篇张云莲

传媒

  • 2篇中国商论
  • 1篇高等建筑教育

年份

  • 2篇2014
  • 1篇2012
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
应用型本科院校土木工程材料实验教学改革被引量:12
2012年
基于应用型本科院校的人才培养目标,分析土木工程材料实验的现状和问题,并以职业、行业发展为导向,提出加强开放实验弥补课程基础实验的不足,培养学生科学探索能力,保持理论教学和实验室操作要求的一致性,完善实验室建设等土木工程材料实验教学改革措施。
张云莲
关键词:建筑材料实验教学
人文素质教育刍议
2014年
人文的核心是"人",就是要真正做到关心人,爱护人,尊重人。人文素质教育就是教"学会做人",就是要培养出具有较高人文素质和健康高尚人格的全面发展的创新型人才,这也是一个民族屹立于世界之林的原动力。本文对人文素质教育及其有关概念做了粗浅的分析。
王勇
关键词:人文人文素质人文素质教育
“通识教育”的概念内涵刍议
2014年
对通识教育涵义的理解真是仁者见仁,智者见智,人们莫衷一是。为了厘清概念,本文认为可以运用历史研究法,结合"通识教育"所涉及的主体与客体来进行研究。
王勇
关键词:通识教育
共1页<1>
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