湖北省教育厅人文社会科学研究项目(2013W010)
- 作品数：4 被引量：4H指数：1
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- 发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学社会学更多>>
- “形势与政策”教育教学效果评价探析
- 2014年
- 加强"形势与政策"课程教育教学是全面提高大学生素质的需要,是培养德才兼备合格大学生的需要,也是帮助和教育大学生进一步提高民族自尊心和自信心,增强责任感和使命感的需要。当前高职院校"形势与政策"教育教学评价方法不科学,实效性有待加强。要根据"形势与政策"教育教学效果评价的原则、依据和方法,改进教育教学方法,提高"形势与政策"教育教学效果,达到预期教育教学目的。
- 尹田生漆小琴
- 关键词：教学实效性
- 高职院校形势与政策教学组织方式探讨被引量：1
- 2014年
- 形势与政策课是高职院校思想政治理论课的重要组成部分,是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地,形势与政策课程教学应坚持政治性原则、时效性原则、广泛性原则、针对性原则,从而保证形势与政策课程教学目的的实现。高职院校应该根据职业教育规律、高职院校学生特点和学校的教学条件,合理安排形势与政策课程教学。一、坚持不同年级区别对待。
- 侯利平
- 关键词：教学组织方式教学目的政治理论课思政课教师课堂内外
- 高校“形势与政策”课程教学原则探讨被引量：3
- 2013年
- "形势与政策"课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是对学生进行"形势与政策"教育的主渠道、主阵地,高校"形势与政策"教学应坚持政治性原则、时效性原则、广泛性原则、针对性原则,从而保证"形势与政策"课程教学目标的实现。
- 侯利平
- 关键词：高校教学原则
- 高职院校形势与政策教学组织方式探讨
- 2014年
- 形势与政策课是高职院校思想政治理论课的重要组成部分．是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地，形势与政策课程教学应坚持政治性原则、时效性原则、广泛性原则、针对性原则．从而保证形势与政策课程教学目的的实现。高职院校应该根据职业教育规律、高职院校学生特点和学校的教学条件，合理安排形势与政策课程教学。
- 侯利平
- 关键词：形势与政策教育高职院校教学组织方式形势与政策课程思想政治理论课课程教学
