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河南省教育科学“十一五”规划课题(2009-JKGHAG-0816)
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相关作者:
孔令奇
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中原工学院
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河南省教育科学“十一五”规划课题
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基于延承传统文化的服装设计教学改革
2011年
在服装设计课程中延承传统文化,从理论与设计实践相结合的一体化教学模式着手,以课程综合作业为突破口,进一步提高教师综合水平,优化专业课程设置,深入完善课程教学的设计,从而开拓学生的设计思维,培养学生的学习连贯性与目的性,真正实现理论与实践的结合,全面实现专业人才的培养目标。
孔令奇
关键词:
传统文化
服装设计
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