河北省教育科学研究“十一五”规划课题(06020319)
- 作品数：8 被引量：7H指数：2
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- 相关机构：唐山师范学院更多>>
- 发文基金：河北省教育科学'十一五'规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学艺术更多>>
- 高师音乐研究性学习的可行性与实践探索被引量：1
- 2010年
- 本文对高师音乐教学中研究性学习的可能性,从学生的知识结构、实践经验等方面进行分析,并从知识本身、教学对象、教学理念等几大方面进行研究,结合实践探索,得出本文的论点。
- 冯彬
- 关键词：素质教育研究性学习创新型人才
- 关于高师音乐教学评价的思考被引量：1
- 2009年
- 高师音乐教育教学评价,是个最为重要的"风向标",它直接影响着音乐教育教学的发展思路和发展方向。本文通过对宏大背景下音乐教育教学的重要性的分析,对建设母语音乐教育环境以及对音乐教育教学理论改进的必要性分析,对建立多样性、灵活性、有效性的音乐教育教学评价机制和评价标准的必然性的探究,提出了自己的一些思考和观点。
- 冯彬
- 培养高师音乐教育专业学生自主学习能力的实践研究
- 2009年
- 随着国际社会的信息化、知识化等特征的日益加剧,当代大学生要主动接受新知识的挑战,必须要具备自主学习的能力,一方面避免对教师过分的依赖性,被动应付教师的教学要求;另一方面,通过自主学习这一主动建构知识体系的过程,使学生由原来的被动学会知识转变为自发、自由、自律的学会学习。对于艺术类的学生来说,由于艺术教育的特殊性所致,其思维方式也有所不同,不仅体现在课程设置的广度与深度上,更重要的还有老师在学习方法和学习自主性的规范与要求上。
- 马军红
- 关键词：高师音乐教育专业自主学习能力
- 高师音乐研究性学习的可行性与实践探索
- 2010年
- 在新《课标》要求下,高师音乐教学迎来崭新的一页,如何让高师学生在教师的指导下发展他们的音乐感受力和想象力,启迪、爱护学生的创造性思维,使他们的个性得到发展,提高其审美能力,完成素质教育赋予音乐教学的任务,这是我们值得思考和肩负的重任。
- 张美玉
- 关键词：高师音乐研究性学习实践性探索
