教育部人文社会科学研究基金(13YJC880127)
- 作品数：5 被引量：4H指数：1
- 相关作者：朱丰良吕晓芹唐纳德·费希尔更多>>
- 相关机构：华南理工大学英属哥伦比亚大学广东外语外贸大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金广东省哲学社会科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 教育目的的历史考察与现实思索被引量：2
- 2014年
- 近代以来,科学和人文教育的重要性超越了伦理道德教育。学校培养的人富有知识,而缺乏德性,为"精致的利己主义者"。针对教育的变化,本文省察了教育的历史,分析了不同时代的教育目的。古代和近代以"人格完善"为旨趣,现当代以"科学理性"为依止。未来教育应当使人格完善贯穿教育的始终;回归各民族圣贤的经典,谛思它们在现代教育中的意义。
- 朱丰良
- 关键词：教育目的伦理道德人格完善
- 学术资本主义研究流派的批判与重构被引量：1
- 2015年
- 财政危机已成为当前国际高等教育面临的共同挑战。在此背景下,高校的组织行为越来越象公司企业,斯劳特等学者称之为"学术资本主义"。本文系统综述了与学术资本主义有关的研究流派。在批判性分析的基础上,尝试重新界定学术资本主义的概念、原因、影响和趋势。
- 朱丰良唐纳德·费希尔
- 关键词：学术资本主义
- 高等教育的目的与方法:省思与展望
- 2018年
- 随着时代的发展,高等教育取得了巨大的成就,但也逐渐地偏离了教育之道——完善人格与因材施教。通过梳理教育目的与教育方法的历史变迁,本文发现:在教育目的上,古代高等教育的终极目的是完善人格,即学道,现代高等教育的终极目的是职业养成,即学艺。在教育方法上,古代高等教育以师生对话为主,现代高等教育则以大班教学为主。未来的高等教育应当重温中国优秀传统文化中的圣贤教育,使学生既有职业知识,更有理想人格;应当借鉴翻转课堂的教学模式,实现学生的因材施教。
- 朱丰良
- 关键词：高等教育
- 文化哲学视域下大学精神重构
- 2015年
- 大学精神是大学的灵魂，是大学在长期发展过程中所形成的一种价值观念和思想体系。大学精神的体现形式多种多样，需要从文化哲学的角度去定位、反思、规范，使大学精神真正成为一种自觉、自为的内在力量和独立的精神主体。大学精神要不断向前发展，必须因革互补，从中西古今不同的教育文化中寻找新的发展路径。大学精神发展的最终境界应是天人合一。天人合一是中国古代重要的思维模式，也是中国古人的精神追求，亦应成为当代大学精神追求的最高境界。
- 吕晓芹
- 关键词：文化哲学大学精神维度
