云南省教育厅科学研究基金(20122142C)
- 作品数：2 被引量：6H指数：2
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- “中高职衔接”项目课程衔接设计的思考——以学前教育课程标准建立为例被引量：4
- 2014年
- "中高职衔接"项目是符合我国中等和高等职业教育协调发展的教育改革需要,搭建终身学习的纵向衔接、横向沟通的"立交桥"结构的教育改革探索。以试点项目的学前教育专业为例,从衔接课程的建立依据、原则、内涵的角度进行设计并建立课程标准,突出中职教育与高职教育协调发展的一体化衔接结构特点的教学设计,建立适合衔接的课程标准,是指导、规范本项目教学实施的重要保证。
- 姚韵红
- 关键词：课程标准
- 开放教育中高职衔接机制下协同教学策略——以学前教育专业为例被引量：2
- 2013年
- 协同理论揭示了系统联系的协同性,以协同理论为指导的协同教学策略体系的建立,体现着协同学原理在教学领域中的应用价值。在开放大学的开放环境中,以中职教育与高职教育接续的学前教育专业(专科)建设为个案的教学策略,是建立在协同原理机制下的一项新型探索,对于开放大学的专业与学科建设起着一定的借鉴作用。
- 姚韵红
- 关键词：中高职教育衔接
