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吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目([2012]240)

作品数：1 被引量：5H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇听障
  • 1篇听障学生
  • 1篇高校
  • 1篇SPSS

机构

  • 1篇长春大学

作者

  • 1篇孙晶华
  • 1篇许谭

传媒

  • 1篇长春大学学报

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
高校听障学生学习模式探究被引量：5
2012年
听障学生的教育是特殊教育中一个重要的组成部分,传统学习模式相对封闭,阻碍听障学生的学习,学习模式改革迫在眉睫。本次研究工作以长春大学特殊教育学院听障学生为研究对象,针对他们设计调查问卷进行学习模式探究,并通过SPSS软件包对其数据进行分析,旨在充实特殊教育相关理论,为特殊教育学学科的实践工作奠定理论基础。
孙晶华许谭
关键词：听障学生SPSS
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