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江苏省现代教育技术研究“十一五”规划课题(无)

作品数：1 被引量：1H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇生态
  • 1篇考评
  • 1篇考评方式
  • 1篇考评结果
  • 1篇教师
  • 1篇发言权

机构

  • 1篇宿迁经贸高等...

作者

  • 1篇姜亚明

传媒

  • 1篇中国教师

年份

  • 1篇2010
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
从“表格考评”到“生态考评”被引量：1
2010年
一个学期或一个学年结束，每个教师都要面对一次考评。有的学校根据考评结果对教师进行排名，有的学校根据考评结果对教师进行筛选。校长在考评后的管理上要么优胜劣汰，要么扶弱共进。尽管各学校考评方式各异，对考评后的管理不同，但有一点是相同的：被考评的老师们除了被学生、同行及领导进行“测评”、“指点”与“修正”外，对自己的考评结果几乎是没有发言权的。
姜亚明苏银成
关键词：考评结果生态考评方式教师发言权
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共1页<1>
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