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中国矿业大学课程建设与教学改革项目(无)

作品数：2 被引量：1H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇隐喻
  • 1篇英语
  • 1篇英语教学
  • 1篇语法
  • 1篇语法隐喻
  • 1篇专业英语
  • 1篇专业英语教学
  • 1篇教学

机构

  • 1篇中国矿业大学

作者

  • 1篇祖大庆
  • 1篇刘婷婷

传媒

  • 1篇才智

年份

  • 1篇2011
共 2 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
从认知的角度分析英语语法隐喻对专业英语教学的启示被引量：1
2011年
本文简要讨论了语法隐喻的产生条件和认知理据,包括经验观、凸显观和注意观三个方向。并结合专业英语教学探究了语法隐喻对其的启示,侧重从阅读教学中的篇章构建和写作教学中的多维分析法阐释语法隐喻发挥的重要作用。
刘婷婷祖大庆
关键词：语法隐喻专业英语教学
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共1页<1>
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