您的位置: 专家智库 > >

全国教育科学“十一五”规划国家一般课题(BHA090022)

作品数:2 被引量:58H指数:2
相关作者:司晓宏杨令平更多>>
相关机构:陕西师范大学陕西学前师范学院宝鸡文理学院更多>>
发文基金:全国教育科学“十一五”规划国家一般课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇义务
  • 2篇义务教育
  • 2篇教育
  • 1篇义务教育均衡
  • 1篇义务教育均衡...
  • 1篇农村
  • 1篇农村义务
  • 1篇农村义务教育
  • 1篇西部县域
  • 1篇县域
  • 1篇校长
  • 1篇轮岗
  • 1篇教育均衡
  • 1篇教育均衡发展
  • 1篇交流轮岗
  • 1篇教师

机构

  • 2篇陕西师范大学
  • 1篇宝鸡文理学院
  • 1篇喀什师范学院
  • 1篇陕西学前师范...

作者

  • 2篇杨令平
  • 2篇司晓宏

传媒

  • 2篇教育研究

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2010
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
当前我国西部地区农村义务教育形势分析被引量:18
2010年
随着农村义务教育经费保障"新机制"的推行,西部地区农村义务教育有了较大发展。然而从义务教育均衡发展总体形势来看,西部地区农村义务教育发展仍面临着一系列问题。西部地区农村义务教育今后的发展需要制定义务教育办学标准,推进学校标准化建设;进一步完善农村义务教育经费保障机制,继续加大中央财政和省级财政的转移支付力度;完善制度设计,加快西部地区农村中小学教师队伍建设步伐;采取切实措施,解决流动儿童和留守儿童的受教育问题;加强信息技术平台建设,促进优质教育资源共享。
司晓宏杨令平
关键词:农村义务教育
西部县域校长教师交流轮岗政策执行中的问题与对策被引量:40
2015年
师资力量配置失衡是义务教育均衡发展的重要掣肘,而校长教师交流轮岗是破解这一难题的重要举措。近年来,伴随着国家一系列相关政策的出台,西部地区县域已初步建立起了校长教师交流轮岗机制,这在一定程度上有力地促进了义务教育均衡发展。但在实施中面临着利益相关者政策认同不统一、体制机制不完善、经费投入不足等突出问题与矛盾。西部地区县域欲更加有效地推进校长教师交流轮岗,亟待加强宣传引导、提升对交流轮岗政策的认同度,完善制度设计、健全运行机制,提供配套经费、强化激励措施,深化理论研究、提供科学支撑。
司晓宏杨令平
关键词:西部县域义务教育均衡发展
共1页<1>
聚类工具0