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江苏省教育厅哲学社会科学基金(2011SJD630070)

作品数:3 被引量:3H指数:1
相关作者:朱常柏更多>>
相关机构:扬州大学更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
相关领域:政治法律文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇政治法律
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇一体化
  • 1篇社会保障
  • 1篇社会救助
  • 1篇救助
  • 1篇课程
  • 1篇课程教学
  • 1篇教学
  • 1篇教学改革
  • 1篇包容性
  • 1篇包容性增长
  • 1篇城乡

机构

  • 3篇扬州大学

作者

  • 3篇朱常柏

传媒

  • 1篇求索
  • 1篇党史研究与教...
  • 1篇巢湖学院学报

年份

  • 1篇2013
  • 2篇2012
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
改革开放以来我国城市社会救助事业的恢复和发展
2012年
城市社会救助是指当城市居民因各种原因陷于困境生活无法维持时,由国家和社会按照法定程序及标准向其提供保证其最低生活需求的物质援助的社会保障政策。改革开放后我国城市社会救助事业发展大致分为三个时期:城市传统社会救济制度的修复和落实;城市最低生活保障制度的基本建立;城市现代社会救助体系的建立与完善。目前业已建立起以城市最低生活保障制度为核心,以各种专项救助为支柱,以临时救助为补充的比较成熟的城市社会救助体系。该体系与传统城市救济制度相比,在救助标准、救助程序、待遇水平以及综合救助等方面具备了鲜明的时代特征。
朱常柏
包容性增长与社会救助城乡二元特征的一体化——基于机会平等的视角被引量:2
2012年
包容性增长是经济增长的新范式,其核心内容是实现所有社会成员共享式的机会平等增长。当前,中国城乡社会救助的城乡"二元"特征尤其明显,这与包容性增长倡导的共享式的机会平等内涵相违背,因此,应当从逐步缩小城乡经济发展差距、消除经济发展中的机会缺失和机会不平等、完善社会救助的法律制度以及落实"三个城乡统一"等途径实现社会救助的城乡"二元"特征一体化。
朱常柏
关键词:包容性增长社会救助一体化
关于社会保障课程教学若干问题的思考被引量:1
2013年
社会保障学科已经成为与经济社会发展关系最为紧密的社会科学之一。许多高校开设了社会保障专业或社会保障课程。然而,由于社会保障学科在我国发展的历史较短,社会保障课程教学在学科定位、教学内容、教学方式、师资力量、考核方法等方面存在着许多不足。梳理、分析这些范畴并提出可行性建议,对保证社会保障学科的健康可持续发展培养社会保障专业人才具有深远的现实意义。
朱常柏
关键词:社会保障课程教学教学改革
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