湖北省高等学校省级教学研究项目(2012080)
- 作品数：3 被引量：46H指数：2
- 相关作者：张屹谢浩泉黄欣白清玉朱凯歌更多>>
- 相关机构：华中师范大学更多>>
- 发文基金：湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 交互式微视频教学资源的研发与应用——以“教育技术学研究方法”为例被引量：40
- 2013年
- 本研究遵循软件工程法的开发思路,通过对"教育技术学研究方法"课程内容的设计,自制了一套基于真实教育科研案例的交互式微视频教学资源,将其应用于本科生课堂和研究生课堂辅助教学,并运用实验研究法验证了微视频能够有效地提高本科生的学习成绩和研究生的学习兴趣,为本课程教学资源的建设与应用以及课程教学改革提供借鉴。
- 张屹黄欣谢浩泉白清玉
- 关键词：实验研究法教学资源
- 浅析交互式电子双板对大学生学习的影响
- 2013年
- 本文采用问卷调查法,从学生的角度针对交互式电子双板在课堂中的应用进行了深入分析,研究发现学生对交互式电子双板教学持一般态度,学生喜欢电子双板上课的主要原因是可以呈现丰富的教学资源。然后研究了交互式电子双板对学生的一些积极作用,并对影响学生学习的因素进行了深入分析。最后本文对于交互式电子双板在今后课堂中的教学应用提出了一些建议。
- 刘美娟
- 关键词：课堂教学
- 基于电子双板的颠倒课堂模式探究——以“教育技术学研究方法”为例被引量：6
- 2014年
- 教育信息化的发展、大数据时代的到来推动了大学课堂教学方式的革新,颠倒课堂成为众多教学研究者关注的焦点。基于电子双板环境的"颠倒课堂"教学模式以电子双板和网络课程学习平台为依托,以学案为导向,课前组织学习者利用网络课程平台中的视频和文本等资源进行自主学习和互动交流,课内借助电子双板以问题答疑、任务驱动、小组协作及汇报等方式促进知识内化,课后通过学习评测进行知识巩固与应用。在"教育技术学研究方法"课程实施中,基于电子双板环境的"颠倒课堂"教学模式能够有效提高学习者的学习成绩和研究能力,改善学习者的自主学习态度。将基于电子双板环境的"颠倒课堂"教学模式广泛应用于教学中,需要完善信息素养培训机制,加强电子双板的使用培训,激发学生的学习动机。
- 朱凯歌张屹周平红范福兰
- 关键词：教育技术学研究方法教学模式实证研究
