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陕西高等教育教学改革研究项目(09BY75)

作品数：1 被引量：1H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇第二课堂
  • 1篇第二课堂教学
  • 1篇有效性
  • 1篇视阈
  • 1篇主义
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇建构主义
  • 1篇建构主义理论
  • 1篇教学

机构

  • 1篇商洛学院

作者

  • 1篇张建芳

传媒

  • 1篇商洛学院学报

年份

  • 1篇2011
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
建构主义视阈下的英语“第二课堂教学”被引量：1
2011年
建构主义理论及其教育观是近年来对教育实践影响最为深远的学习理论,英语"第二课堂教学"是英语教育中的一个重要课题。以建构主义理论为依据,结合商洛学院英语"第二课堂教学",分析英语"第二课堂教学"的重要性及存在的问题,探讨基于建构主义理论的英语"第二课堂教学"模式的构建及实施。多年的实践研究表明大学英语"第二课堂教学"的实践与创新是实施素质教育、提高大学生英语技能和综合素质行之有效的教学途径和手段。
张建芳
关键词：建构主义理论第二课堂教学有效性
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共1页<1>
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