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国家社会科学基金(06BYY0220301)

作品数：1 被引量：1H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语分级
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  • 1篇英语
  • 1篇英语分级
  • 1篇英语分级教学
  • 1篇教学
  • 1篇分级教学

机构

  • 1篇安徽建筑工业...

作者

  • 1篇胡蓉

传媒

  • 1篇池州学院学报

年份

  • 1篇2009
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
大学英语分级教学的可行性研究被引量：1
2009年
本文分析讨论了大学英语教学中分级教学的可行性和必然性。阐述了因材施教这一教学根本规律在教学中的重要作用,强调了采用分级教学配以多媒体技术手段的模式有助于提高大学英语教学的效果以及由此在教学改革中所产生的积极意义。
胡蓉
关键词：大学英语分级教学
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共1页<1>
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