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黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(11514036)

作品数：2 被引量：2H指数：1
相关作者：王晓红井焕茹更多>>
相关机构：哈尔滨理工大学更多>>
发文基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域：语言文字更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字

主题

  • 2篇第二语言习得
  • 2篇语言
  • 2篇语言习得
  • 2篇习得
  • 1篇第二语言习得...
  • 1篇语言习得研究
  • 1篇情感障碍
  • 1篇外语
  • 1篇外语教学
  • 1篇习得研究
  • 1篇教学

机构

  • 2篇哈尔滨理工大...

作者

  • 1篇井焕茹
  • 1篇王晓红

传媒

  • 1篇林区教学
  • 1篇牡丹江教育学...

年份

  • 2篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
第二语言习得研究与外语教学被引量：1
2010年
在外语学习中,习得起着非常重要的作用。外语的学习应该以＂习得＂和＂学习＂相结合。在外语教学中,应充分运用语言习得规律,充分发挥学生的主观能动性,尽可能排除一切不利的情感因素,采用多种教学手段相结合的教学模式,培养学生实际运用外语交际的能力。
井焕茹
关键词：习得外语教学
第二语言习得中常见情感障碍及解决策略被引量：1
2010年
第二语言习得的成效在很大程度上是由学习目的、学习能力、情绪和自我概念等情感因素所导致的情感障碍决定的。本文以第二语言习得中情感因素的相关理论为指导,分析外语学习中最常见的几种情感障碍,并以教学实践为依据提出解决措施。
王晓红
关键词：第二语言习得情感障碍
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共1页<1>
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