全国教育科学“十二五”规划课题(BIA130071)
- 作品数：21 被引量：157H指数：7
- 相关作者：陈越黄明东刘博文熊淦杨元妍更多>>
- 相关机构：武汉大学桂林航天工业学院中国人民解放军更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十二五”规划课题国家社会科学基金广西高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学更多>>
- 澳大利亚高等教育国际化探析被引量：5
- 2016年
- 从历史维度看,澳大利亚高等教育国际化经历了萌芽期、贸易化时期、规范化与制度化三个时期。从横向看,经济与政治动因、政府的大力支持、重视校际之间的联系与合作等构成了澳大利亚高等教育国际化发展的动因。展望未来,澳大利亚高等教育国际化的发展趋势为:重视国际双向交流与合作,注重本国国际教育的分析,加强与国际教育组织的联系,加强海外学生的教育服务。借鉴澳大利亚的经验,我国在推进高等教育国际化的过程中:应处理好高等教育本土化与国际化的关系,对高等教育国际化进行正确的战略定位,发挥政府的积极作用,改进高校管理体制,加强高校间的合作。
- 黄容霞叶青
- 关键词：高等教育国际化
- 研究生创新创业教育课程体系构建研究被引量：41
- 2017年
- 目前,我国研究生创新创业教育存在课程体系建设不够完善,课程设计缺乏针对性等问题。为进一步提高创新创业教育实效,在对研究生创新创业教育课程体系进行构建时,应在遵循创业过程一般规律、遵循不同学科差异性等原则基础上,将研究生创新创业教育课程体系设计为由创新创业精神培养、创业机会识别、新企业组建、企业组织与管理等四大核心模块组成的16门课程,同时要注意与现行的研究生培养方案相融合。
- 李姗霖熊淦吴亭燕黄明东
- 关键词：创新创业教育课程体系设计
- 学生参与高校决策的程序性建构被引量：1
- 2015年
- 在高校治理中,学生参与的程序化是确保高校决策科学合理的重要实施条件,但现实中我国高校决策的学生参与存在明显的程序性缺失,导致学生参与的无序化、盲目化与片面化。针对上述问题,结合我国高校实际,文章设计了学生参与决策的程序化模式图,希冀为学生参与高校决策科学有序的实行提供一套有效的步骤指导。
- 刘博文
- 关键词：高校决策
- 高校决策中学生分层参与的理论构想
- 2015年
- 高校治理中学生参与决策的层次划分问题是保证学生能否有效参与决策的关键影响因素,但就目前我国高校决策中学生参与的情况而言,显然存在诸多问题,包括参与层次不深入、参与目的不明确以及层次体系不规范等。针对上述问题,尤其是层次划分体系不规范问题,结合我国高校实际,提出三阶段五层次的学生参与分层理论,为学生参与高校各层次决策建立一种更为科学、规范的分层理念。
- 刘博文
- 关键词：高校决策
- 应用技术大学教师专业发展生态平衡的方法探析被引量：5
- 2017年
- 教师专业发展的生态平衡理论是探讨教师与其周边的生态环境、制度、政策和生态圈之间相互适应和相互协调的关系,并为促进教师个体专业成长采取一系列策略和相应的手段,实现教师职业化、专业化、专家化的目标,满足教师专业化发展的全过程。根据应用技术大学的特点,从生态视角出发,运用平衡计分卡,从客户维度、教师岗位技能维度、教师业绩维度和创新与学习成长维度四个方面来构建模型,对教师专业发展生态平衡有促进作用。
- 杨元妍黄明东
- 关键词：生态平衡平衡计分卡
- 高校教师参与学校决策的价值内化机制探析被引量：3
- 2015年
- 参与大学决策是高校教师的一种权利和责任,是现代大学制度建设的必然要求。高校教师将参与学校决策内化为自我主动积极的行为,是个人价值、社会价值和集体价值的体现。其价值内化机制主要包括认知机制、认同机制、体验机制和保障机制四个方面。
- 杨元妍
- 关键词：高校教师内化
- 中国出国访问学者访学效果实证研究被引量：24
- 2016年
- 出国访问学者项目是提升学者自身科研素质和能力、提高教育教学与管理水平,实现高等教育国际化的重要途径。中国对出国访问学者项目投入了大量的资源,对访学效果进行研究,有助于合理利用教育资源、公平分配教育资金、创新教育人才培养途径、优化相关政策。通过运用R统计分析软件进行多元回归分析,可以发现访学效果与访学动机、访学过程之间呈显著的正相关关系。研究结果显示,加强和树立正确的访学动机、严格审查访学申请书、拓展合作范围与内容、持续加大投入等途径可以继续巩固和提升访学效果。
- 黄明东姚建涛陈越
- 中外合作高校评估指标体系构建研究
- 2016年
- 中外合作高校是在国家的监管和支持、地方出资助建和中外双方高校合作办学下发展起来的,难以用现有的大学评估指标体系对其进行评估。中外合作高校指标体系构建应以相关政策文本所形成的价值目标编码为基础,细化目标体系,给定相应权重。宏观价值目标应包括高等教育发展、科学技术进步、国际人才抢夺、意识形态博弈和教育服务贸易顺差;微观价值目标应包括中方高校、外方高校、办学地区和中外合作高校自身的价值目标。
- 陈越
- 关键词：政策文本
- 独立学院应用型本科人才培养方案的创新被引量：4
- 2015年
- 人才培养是高等学校实现可持续发展的核心战略,人才培养方案的改革创新及与时俱进对提高人才培养质量起着先导作用。对于独立学院而言,要立足于其独具特色的应用型人才培养目标,实现人才培养方案创新,就必须正确分析其现实境遇,破解阻碍人才培养方案创新的难题。要以人才分型培养模式为指导,精心设计培养类型,激发学生成长动力;合理分析专业能力,科学制定课程体系;鲜明凸显实践教学,培养学生应用能力。
- 储著斌
- 关键词：应用型本科人才
- 论学生参与高校决策的主体设计被引量：2
- 2015年
- 主体设计是构建学生参与高校决策机制的基础,也是最重要的一个环节,其科学化与规范化直接影响学生参与高校决策的效果。以学校、学生、决策事项三个视角为切入点,对学生参与高校决策的主体设计方法进行了宏观层面的阐述,并针对目前高校治理中学生作为参与决策主体在身份、意识、能力、参与方式等方面不明确的主体缺陷,提出了包括相关性维度、能力维度、心理维度和目标一致性维度在内的四维度主体选择法及相应的评价指标。树立学生参与决策的民主法治意识、提高学生参与决策能力以及明确学生参与决策方式等一系列构想与策略的实施,有利于进一步提高学生参与高校决策主体设计的科学性与操作性。
- 刘博文
- 关键词：高校决策高校治理
