全国教育科学“十一五”规划课题(FJB080588)
- 作品数：10 被引量：44H指数：5
- 相关作者：邱葭菲蔡郴英王瑞权张伟文建平更多>>
- 相关机构：浙江机电职业技术学院衡阳财经工业职业技术学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”规划课题中等职业学校教师素质提高计划更多>>
- 相关领域：金属学及工艺文化科学政治法律更多>>
- 焊工培训与考试的研究及实践被引量：7
- 2009年
- 根据多年的焊接教学和培训经验,以国家及行业的焊工考试规则为依据,以锅炉、压力容器、压力管道的焊工培训为例,对焊工培训与考试的五个方面内容,即焊工培训与考试的质量控制体系、焊工资格审查、理论培训与考试、操作技能培训与考试、焊工考试的焊接工艺评定进行了研究和分析,指出了焊工培训与考试中的一些常见问题,提出了提高焊工培训质量的一些方法和措施,介绍了焊工培训与考试中的改革经验与实践。实践证明,对各种焊工培训(教学)、考试与管理具有一定的指导意义。
- 邱葭菲蔡郴英
- 关键词：焊工
- 基于国家职业标准的《焊接方法》项目课程教材的研发与实践被引量：5
- 2009年
- 在《焊接方法》课程教材研发中，应以国家职业标准为依据来确定培养目标的知识点和技能点，将围绕工作任务的基本知识、工艺知识、专业知识和实践知识整合成基本任务单元，通过完成一个个基本任务单元来完成教学目标。每个工作任务单元由提出工作任务、工作任务分析、相关知识、任务实施、操作提示、知识链接、技术指导及任务测评等8个环节组成。
- 邱葭菲蔡郴英
- 关键词：国家职业标准项目课程教材开发
- BS教学法及其在焊工培训中的应用被引量：12
- 2012年
- 长期的培训工作发现,理论培训是焊工培训中的薄弱环节,培训效果较差,究其原因主要是培训中的教学方法问题,为此采用了先进的"BS教学法",变被动学习为主动学习,获得了满意效果。详细介绍了"BS教学法"及其原则和实施步骤,并列举了应用实例。实践证明,BS教学法不仅适用于各种类型焊工考证的培训教学,也适用于职业院校的焊接教学,同时还适用于其他专业(工种)的技能鉴定培训及技能竞赛赛前训练。
- 邱葭菲
- 关键词：焊工培训头脑风暴
- 焊接实训教学四步法被引量：3
- 2011年
- 焊接实训教学四步法是近年来在焊接实训教学中,研究和总结的一种适合于焊接实训教学的行之有效的方法,教学效果良好。实践证明,焊接实训教学四步法不仅适合于焊接的实训教学,也适合于其他以掌握技能作为主要目标的教学方法,同时还适合于焊接或其他专业(工种)的技能培训及技能竟赛赛前训练。
- 邱葭菲
- 关键词：四步教学法
- 焊工培训常见问题分析被引量：3
- 2013年
- 根据多年的焊接培训及教学经验,以国家及行业的焊工考试规则为依据,将焊工培训中的一些共性问题归纳为五个方面内容,即理论与实践的关系问题,数量与质量的关系问题,教学内容与教学方法的关系问题,专业能力与综合能力的关系问题以及两点与重点的关系问题。详细分析和研究这些问题,提出了解决方法和措施。实践证明,这些方法和措施既适用于各种类型的焊工考证的培训,又适用于职业院校的焊接实训教学、其他专业(工种)的技能鉴定培训及技能竞赛赛前训练。
- 邱葭菲蔡郴英
- 关键词：焊工培训
- 基于全面质量管理的焊接实训教学与培训被引量：8
- 2015年
- 为了保证焊接实训教学与培训的质量,在焊接实训教学与培训中引入了全面质量管理理念,建立了基于全面质量管理的焊接实训教学与培训的质量管理体系并加以实施。介绍了基于全面质量管理的焊接实训教学与培训的特性要因图,详细分析人、机、料、法、环五大要素对焊接实训教学与培训质量的影响。同时指出,在教学及培训中要注重培养学生(员)的工艺分析能力提高其综合技能,要正确处理好差异性与整体性的关系进行差异化教学与考核,要注意和重视培训后的跟踪服务工作等注意事项。还介绍了基于全面质量管理的焊接实训教学与培训效果,实践证明基于全面质量管理的焊接实训教学与培训效果显著,值得推广。
- 邱葭菲蔡郴英王瑞权张伟
- 基于阶段教学的实训教学法的研究与实践被引量：2
- 2012年
- 本文认为,基于阶段教学的实训教学法不仅适合于焊接技能实训教学,也适合于其他以掌握技能作为主要目标的教学,同时还适合于焊接或其他专业(工种)的技能鉴定培训及技能竟赛赛前训练。
- 邱葭菲
- 关键词：阶段教学焊接实训教学实践
- 口诀教学法及在焊接培训(实训)中的应用被引量：4
- 2013年
- 介绍了口诀教学法的概念,总结分析了焊接基本操作技能、单面焊双面成形操作技巧、焊接参数选用及焊接安全操作等四个方面的焊接操作口诀。实践证明,口诀教学法,简明实用、通俗易懂,不仅适用于职业院校焊接技能实训教学,也适用于各种类型焊工考证的培训及技能竟赛赛前训练,同时还有利于生产一线焊工对焊接操作要领及安全操作规程等的理解和掌握。
- 邱葭菲王瑞权张伟
- 关键词：口诀教学法
- 高职焊接“教、学、辅、考、接”五位一体立体化系列教材的建设被引量：1
- 2014年
- 分析目前高职焊接专业教材建设方面存在的问题,如教材形式单一,仅仅只有课程教材,缺乏配套的教辅教材、教法教材、考证教材等;介绍了高职焊接"教、学、辅、考、接"五位一体立体化系列教材建设过程,详细分析了"教、学、辅、考、接"五位一体立体化系列教材的编著特色与创新点以及教材的应用情况和应用效果。实践证明,该系列教材较好解决了目前教材建设中存在的主要问题,不仅有课程教材,还有教学法教材、教辅教材、考证教材及中高职衔接教材,并且质量好、特色明显,值得推广。
- 邱葭菲
- 关键词：高职教育
- 高职焊接专业教学法的研究与应用被引量：8
- 2012年
- 提出了焊接专业教学法的界定,分析焊接专业教学法研究现状及存在的主要问题,提出专业教学法研究理念及思路,即从专业教学全方位包括专业教学对象、专业教学目标、专业教学内容、专业教学媒体、专业教学环境及教育类型等各教学要素方面进行系统的教学方法研究。介绍研究成果——《焊接专业教学法》及应用实践。
- 邱葭菲文建平王瑞权
- 关键词：高等职业教育
