山东省高等学校人文社会科学研究计划项目(J12WH111)
- 作品数：3 被引量：51H指数：2
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- 巴班斯基教学过程最优化理论评析被引量：44
- 2012年
- 巴班斯基的教学过程最优化理论是在世界上有较大影响的一种教学理论。该理论以辩证唯物主义和系统论为方法论基础,分析了作为一个系统的教学过程所包含的基本成分和联系,并进而建立了较完备的教学原则和教学方法体系,阐释了教学内容最优化的准则和程序,提出了最优化教学条件的创设方法,同时指出了对学生进行因材施教的途径。该理论具有继承性与创新性相结合、理论性与实用性相结合、全面性与针对性相结合等特点,在提高教学质量与效益、提高教育研究水平等方面具有重大意义。今后,该理论应与时俱进,从如何进一步突出学生主体地位,适应信息化、网络化环境等方面进行深入研究和发展。
- 王春华
- 关键词：巴班斯基教学过程最优化理论
- 信息化教学设计原则探析被引量：5
- 2015年
- 随着教育信息化的不断深入,信息化教学设计的重要性也日渐突出。信息化教学设计要遵循多种教育教学理论、以学生为中心、借助多种信息资源和学习工具,提供具有驱动性的问题或者任务,采取自主学习和相互协作相结合的学习方式,采用全方位的评价体系进行质量监控,还要在实践中注意理解真正意义上的课程整合,注意教学目标与意义建构相结合,重视教师系统地教学,培养学生动手能力、使用信息技术的常规等问题。
- 宋芹芹王春华
- 关键词：信息化教学信息化教学设计
- 让游戏走进数学课堂——浅谈小学数学游戏教学的实施策略被引量：2
- 2013年
- 小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、好动，有意注意持续时间较短。而在众多的数学活动形式中，数学游戏是一种学生十分喜爱的学习方式。自2011年初我们课题组开始了关于“小学数学课堂游戏教学”的实验研究。在课题研究的过程中，我们不断积累生动有趣的数学游戏，并且进行了归类整理，存教学中将知识传授融于数学游戏之中，让学生在情趣盎然的游戏中学习知识，在蹦蹦跳跳中学习数学。下面笔者从数学课堂游戏教学时需遵循的原则和实施策略进行具体阐述：
- 李楠李新征
- 关键词：小学数学数学课堂数学游戏年龄特点有意注意
