教育部人文社会科学研究基金(11YJA880064)
- 作品数：10 被引量：40H指数：4
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- 高校学生家长满意度指数模型的构建——以西藏高校学生家长为例
- 2014年
- 家长作为高等教育的顾客之一,在学生高考志愿选择中扮演着重要角色,其建议和意见对促进学校改革和教育教学质量的提高起着重要推动作用。本文在开放式问卷调查、电话访谈和逻辑推理的基础上创造性地构建了高等教育学生家长满意度指数假设模型,提出相关研究假设。并以西藏7所高校的584份大学生家长满意度调查问卷为例,采用条目分析、效度和信度分析、因子分析等方法对假设模型进行实证研究,最终确定高等教育学生家长满意度指数模型,为高校从学生家长的顾客视角提升高等教育满意度水平提供了明确路径。
- 刘凯张传庆张会庆
- 关键词：高等教育结构方程模型
- 中外高等教育满意度研究述评被引量：22
- 2013年
- 高等教育满意度是基于高等教育顾客的测评系统,是衡量高等学校教育服务质量的重要标志。对中外理论界关于高等教育满意度的概念、测评主体和测评对象、测评指标体系、指数模型、测评方法和量表开发等相关研究进行述评,并展望高等教育满意度模型在中国的未来研究趋势。
- 刘凯张传庆
- 关键词：教育评价方法大学生满意度顾客满意度教育测量
- 新时期加强西藏高校青年教师师德评价的思考
- 2013年
- 近年来,西藏高校教师队伍规模不断壮大并趋于年轻化,青年教师逐步成为西藏民族高等教育发展的中流砥柱。在阐述西藏高校青年教师师德评价重要意义的基础上,反思西藏高校青年教师师德评价存在的问题,提出进一步提升西藏高校青年教师师德评价的路径。
- 张会庆刘凯张传庆
- 关键词：师德评价青年教师教师评价
- 西藏高等教育教师满意度指数模型的构建
- 2013年
- 教师满意度是影响教育教学质量的重要因素。在文献梳理的基础上创造性地构建了西藏高等教育教师满意度指数概念模型,提出相关研究假设,并进一步采用西藏高等学校的307份教师调查问卷,运用项目分析、信度分析、探索性因子和验证性因子分析等方法,最终确定包括高校形象、教师期望、感知质量、感知公平、教师满意、教师信任、教师承诺和教师忠诚等八个结构变量的西藏高等教育教师满意度指数模型。
- 刘凯张传庆张会庆
- 关键词：西藏高等教育教师满意度结构方程模型
- 高等教育满意度测评研究:从一元到多元——兼论西藏高等教育满意度测评被引量：2
- 2012年
- 在新形势下以政府为主导的高等教育测评已不能满足高等教育利益相关者的需求,高等教育满意度测评多元化的需要日益迫切,运用顾客满意度理论对高等教育进行测评正适应了这一现实需要。文章在界定顾客满意度和高等教育满意度概念的基础上,分析了以政府为主导的高等教育满意度测评的现状及局限性,提出了高等教育满意度测评应从一元到多元跨越的观点,并构建了相应的满意度指数模型,进一步论述了构建多元化的高等教育满意度指数模型的意义,最后结合西藏高等教育测评的发展现状,提出高等教育满意度多元化测评的主要内容。
- 刘凯张传庆
- 关键词：高等教育教育质量
- 民族地区高校与一般高校大学生满意度比较研究——以西藏和辽宁高校大学生满意度为例被引量：4
- 2014年
- 文章基于西藏高校学生满意度584份问卷与辽宁省高校学生满意度1989份问卷的比较样本数据及其构建的满意度指数模型,阐述了民族地区高校与一般高校大学生满意度比较的价值,分析了西藏高校与辽宁省高校学生满意度比较的可能性。通过采用比较研究的方法,比较了西藏高校与辽宁高校大学生满意度的具体内容和满意度指数模型的路径系数,得出了西藏高校大学生满意度高于辽宁高校大学生满意度;西藏高校大学生群体因民族、生源地、是否西藏内地班等因素不同满意度存在较大差异性;西藏高校与辽宁高校大学生满意度指数模型潜变量关系存在差异性等结论。最后提出了提升民族地区高校与一般高校大学生满意度的对策与建议。
- 刘凯张传庆刘武
- 关键词：民族高校教育管理
- 西藏高校毕业生用人单位满意度指数模型的构建被引量：3
- 2015年
- 用人单位作为高校毕业生的接收者和使用者,其满意度对促进高校就业管理和办学质量的提升起着重要推动作用。本课题研究在开放式问卷调查、访谈、文献梳理和逻辑推断的基础上提出研究假设,并构建了高校毕业生用人单位满意度指数初始模型。再以西藏高校毕业生的569份用人单位调查问卷为例进行实证研究,运用探索性因子和验证性因子分析等方法,最终确定包括高校形象、单位期望、感知质量、单位满意、单位信任承诺、单位忠诚和单位抱怨等七个结构变量的高校毕业生用人单位满意度指数模型,可为高等教育评估中用人单位满意度测评提供工具。
- 刘凯张传庆张会庆
- 关键词：高校结构方程模型
- 高校毕业生用人单位满意度评价指标体系的构建——以西藏高校毕业生用人单位为例被引量：5
- 2014年
- 用人单位作为高校毕业生的接收者和使用者,其对毕业生的满意度在很大程度上反映出一所高校的教育质量和办学水平。本文以西藏高校毕业生用人单位为例,通过文献整理、专家访谈、因子分析等方法初步构建西藏高校毕业生用人单位满意度评价指标体系,并运用AHP法确定了高校毕业生用人单位满意评价指标体系权重,最终构建出一套完整的高校毕业生用人单位满意评价指标体系。
- 刘凯张传庆
- 关键词：高校毕业生
- 西藏高校青年教师师德评价探究被引量：1
- 2013年
- 目前西藏高校教师队伍年龄结构趋于年轻化,青年教师逐步成为西藏民族高等教育发展的中坚力量。分析西藏高校青年教师师德评价的重要价值和紧迫性,反思存在的问题和局限性,提出加强师德评价的原则和对策建议。
- 张会庆刘凯张传庆
- 关键词：师德评价教师评价
- 西藏高等教育学生满意度指数模型的构建被引量：4
- 2013年
- 西藏高等教育学生满意度指数模型的构建,对于以学生为顾客的视角审视如何提升西藏高等教育水平具有重要的理论价值和现实意义。西藏高等学校的地缘位置、传统文化、宗教信仰、生源质量等因素,决定了西藏高等教育学生满意度指数模型具有其特殊性。本文在文献梳理的基础上,构建西藏高等教育学生满意度指数概念模型,并提出研究假设。采用西藏高等学校的584份大学生调查问卷,运用项目分析、信度分析、探索性因子和验证性因子分析等方法,最终确定包括学生期望、高校形象、感知质量、学生满意、学生信任、学生承诺、学生忠诚和感知公平等8个结构变量的西藏高等教育学生满意度指数模型。
- 刘凯张传庆张会庆
- 关键词：西藏高等教育满意度结构方程模型
