教育部人文社会科学研究基金(11YJA880055)
- 作品数：3 被引量：13H指数：3
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- 美国研究型大学研究生助教制度的制度化进程——基于组织新制度主义的分析被引量：5
- 2016年
- 美国研究型大学研究生助教制度的价值取向包括资助性、工具性和教育性。这一制度经过制度建构、制度扩散、制度变迁三个发展阶段于20世纪末逐渐走向成熟。根据组织新制度主义理论,我国大学要想建立类似的助教制度,关键是这一制度获得认知合法性,尤其是研究型大学的管理者首先认可这一制度的价值。
- 贺随波李卫东
- 关键词：制度化
- 内部重点建设:我国大学内部资源配置策略被引量：3
- 2012年
- 大学内部重点建设是指大学组织实行内部资源的非均衡配置,对校内某些领域实行优先投入,以达到大学特定组织目标。主要包括大学的公共建设、学科建设、重点项目建设等内容,主要有三种类型:以大学组织目标为导向,以知识创新为导向和以学科发展为导向。大学内部重点建设的主要特点有:大学内部资源的非均衡配置;以行政权力为主导的行政机制;绩效优先的价值取向和实现大学特定的组织目标。
- 李卫东
- 关键词：大学内部
- 大学组织行为发生机制的理论分析框架被引量：5
- 2015年
- 大学组织行为是指大学组织及其成员在一定组织结构和环境中,按照一定的行为规范为实现各自的组织角色、目标所作的决策和行动。目前的大学组织理论较为侧重于静态的结构性分析,而相对缺乏一种"行动理论",大学组织研究的组织行为学转向是一个理论发展趋势。研究大学组织行为规律是制定高等教育政策和大学内部政策的基础,研究大学组织从组织行为的角度能够进一步深化对大学组织特性、组织文化、价值取向、组织变革的理解,从而在更深层面上洞悉大学组织。对大学组织行为发生机制的分析应从大学的行为动力机制、组织决策、组织结构和组织文化四个方面建构分析框架。
- 李卫东
