湖南省教育厅科研基金(12C0147)
- 作品数：7 被引量：4H指数：1
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- 女性视角下经典现代诠释的多样性及其应对被引量：1
- 2015年
- 现代女性在职业选择、知识层次、社会角色、价值追求等方面都呈现出多元发展的趋势,这使得现代女性在阅读传统经典时往往表现出对经典诠释的多样性特征,积极应对这一问题是传统实现现代转换的必要前提之一。女性在积极参与社会主义文化建设的实践基础之上,努力培育阅读传统经典的主动性、分工而又合作的主动性、追求男女平等的主动性,是解决这一问题的关键。
- 温航亮安春焕杜玉敏
- 关键词：女性多样性
- 清儒汪中维护女性权益的努力及其启示
- 2014年
- 自身的贫困经历和对母亲寡居多年所遭受困苦的切身体会,让汪中将维护女性权益作为自己理论思考的问题之一。在"精研大义"和"用世"相结合的经史研究的基础上,汪中重视依据封建礼制来维护女性权益,他珍爱女性生命,创设"贞苦堂"制度,并为女性逝者在祭礼中应有的权利辩护,充分体现了儒者的仁爱精神。但其思想并没有脱离封建父权制的束缚,其对女性权益的维护也是以封建礼制为前提的。但值得称道的是,出于对女性的关爱,汪中很大程度上摆脱了封建礼制的无情,而回归到儒家的人本情怀。
- 温航亮
- 关键词：经世致用女性权益
- 女性在封建文化中的出场及《女诫》的价值重估
- 2016年
- 考察班昭所处时代文化发展的外在环境,以及班昭的自身素质及其文化特征,班昭及其《女诫》在封建文化发展过程中具有极其重要的意义,代表着女性正式登上了封建文化建设的舞台。由此应该正面认定,《女诫》是女性意识在封建时代的体现,也代表着女性学习当时文化以谋求生存智慧的最高成绩,其所诠释的"四德"标志着封建伦理建设的完成,因而成为封建时代女性行为与女性教育的典范。
- 温航亮
- 关键词：女性封建文化价值重估
- 论文化自觉与辅导员工作
- 2014年
- 辅导员的工作职责要求其应该在文化自觉理论的指导下开展工作,应该在自觉其思想政治教育工作者、高校教师、学生朋友等身份的基础上,以正确的思想引导大学生对人生社会的正确认识,达到培育大学生文化自觉的目的。同时,辅导员也应该在工作过程中努力将实现人的自觉作为自身发展的终极目标,在培育大学生文化自觉的同时,培育和实现自身的文化自觉。
- 安春焕廖巍李增蓉陶娟
- 关键词：文化自觉大学生辅导员出场路径
- 女性文化自觉的理论诉求及其实践路径被引量：1
- 2013年
- 女性文化自觉的逻辑起点在于实现女性作为主体的自觉,这必然要求从女性的角度批判既有文化中的男权话语,从而在新时期女性文化的基础上追求真正的男女平等,以实现人的自觉。这就要求女性文化自觉在实践方面需要取得男性的协助,并通过与社会相结合的女性教育、从女性的角度对经典的解构和女性伦理规范的确立等来推进女性文化自觉的实现。
- 温航亮
- 关键词：女性文化自觉理论诉求
- 女性文化自觉的现实困境及其出场路径被引量：2
- 2013年
- 马克思主义文化自觉理论包括本体论、认识论、价值论和方法论等向度的内容,是主体性确立的条件下文化认知、文化认同和文化创造等共同组成的有机体系。女性文化自觉由于其主体的双重身份而存在着既需要以女性的身份批判男权文化话语,又需要以人的身份全面继承人类文化的实践难题。女性只有在文化认知的客观态度和文化认同的价值选择相结合的基础上,积极主动地进行文化创造,才可能实现文化自觉所赋予的历史重任。
- 温航亮
- 关键词：文化自觉女性发展出场路径
- 论文化自觉审视下的大学生经典诵读
- 2013年
- 隐山哲学社读书会的"读经"实践告诉我们,对传统经典的诵读应该在师生平等的关系下以明辨说理的方式展开,只有这样才能真正实现文化自觉。对于"读经"的大学生来说,则应该有长期坚持的毅力,这样才能取得对于传统精神的正确认识。而对传统的深入理解,恰恰能够促进文化认知、文化认同和文化创造,从而在文化自觉的过程中实现主体的自觉。
- 温航亮
- 关键词：文化自觉经典诵读
