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吉林省教育科学“十二五”规划课题(ZC13173)

作品数：1 被引量：11H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇教育
  • 1篇教育理念
  • 1篇共享
  • 1篇差点

机构

  • 1篇吉林省第二实...

作者

  • 1篇黄宝国

传媒

  • 1篇现代中小学教...

年份

  • 1篇2014
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
差点教育理念的生成与发展被引量：11
2014年
差点教育是一种新的教育理念,强调在以人为本的基础上,关注人的全面发展的同时关注人的个性差异。差点教育理念的内涵可以用"尊重差异、研究差点、缩小差距、共享差别"来概括。差点教育理念在教育实践中强调要为学生创设个性化的教育环境;提倡平等、宽容的人文精神与师生互动,承认并尊重学生的个性差异,鼓励学习者在自我超越的量变过程中实现羽化成蝶的质变效应;在教育方法上,教师要注重因材施教,采取理性的科学教育方法,为学生的全面健康发展提供适宜的土壤和自主的成长空间。
黄宝国
关键词：教育理念
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