全国教育科学“十一五”教育部规划课题(GJA080012)
- 作品数：4 被引量：122H指数：4
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- 相关机构：大连大学大连海洋大学更多>>
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- 瑞士和德国的学徒制对我国工学结合人才培养模式的借鉴价值被引量：10
- 2011年
- 学徒制是"工学结合"人才培养模式的主要形式之一,也是德国和瑞士职业教育体系中用以解决大量青年就业问题的主要模式。本文在对两国学徒制比较分析的基础上认识思考,从中获得对我国高等职业教育改革实践具有借鉴意义的宝贵经验和思想启示。
- 刘艳春王洪斌
- 关键词：学徒制
- 美国和加拿大学徒制比较及对我国工学结合的启示被引量：7
- 2011年
- 学徒制是美国和加拿大解决两国大规模青年就业问题的一种主要模式,主要体现在两国高等职业教育中高水平实用性人才的培养方面。比较发现,两国学徒制都能很好地把理论学习与岗位实习有机结合,满足各种岗位的人才需求。借鉴两国经验,我国工学结合人才培养模式应加强课程设计的灵活性,注重学习与培训的衔接性,为企业提供多种优惠,为学生提供多种资格认证。
- 刘艳春刘春王洪斌
- 关键词：学徒制工学结合
- 中国特色的高职现代学徒制人才培养模式构建被引量：31
- 2013年
- 构建具有中国特色的现代学徒制人才培养模式首先要考虑将教育制度与劳动制度有效地结合,并在政府、企业、学校和社会四个平台的支持和合作上构建起来。大连海洋大学基于现代学徒制的理论基础,参考国外现代学徒制模式和中国高等职业教育及其他人才培养模式的结构,尝试构建了具有中国特色的高职教育现代学徒制人才培养模式,其由培养目标、培养内容、培养方式和质量评价四个基本部分组成,每个部分涵盖一些实践体系。整个模式的运行由四个平台共同携手推动,在两种制度(教育制度,劳动制度)的结合基础上进行。
- 鲁婉玉王洪斌
- 关键词：高职教育现代学徒制
- “现代学徒制”——我国高职人才培养的新出路被引量：74
- 2010年
- 现存的诸多人才培养模式忽略了一些现实问题,使得我国高等职业教育陷入了困境,造成我国各地纷纷出现了"技工荒"。现代学徒制继承和发扬了传统学徒制的种种优势,又切合了当今时代的发展需要,对职业教育在现实教育目标下的课程、评价和培养环境等方面进行了革新,呈现出许多优于其他培养模式的创新特色,是帮助高职人才培养走出困境的一种"中国化"创新模式。
- 王洪斌鲁婉玉
- 关键词：现代学徒制高等职业教育
