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吉林省教育厅高校人文社会科学研究项目(200788)

作品数：3 被引量：15H指数：2
相关作者：郁芳李春超更多>>
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文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇教育
  • 2篇教育学
  • 2篇课程
  • 2篇公共教育学
  • 1篇新课程背景
  • 1篇教育改革
  • 1篇教育学课
  • 1篇教育学课程
  • 1篇课程背景
  • 1篇课程实施
  • 1篇基础教育
  • 1篇基础教育改革
  • 1篇教师
  • 1篇教师教育
  • 1篇公共教育学课
  • 1篇公共教育学课...
  • 1篇高师公共教育...

机构

  • 3篇长春师范学院

作者

  • 3篇郁芳
  • 1篇李春超

传媒

  • 1篇教育与职业
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇长春师范大学...

年份

  • 3篇2009
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
基础教育改革与新型教师教育体系探析被引量：4
2009年
教师教育的质量关系到基础教育改革的成败,因此,必须面向基础教育改革的需要来构建新型的教师教育体系。而在构建新型教师教育体系的过程中,要全面理解基础教育课程改革对教师教育的要求,深入分析目前我国教师教育中存在的主要问题,在此基础之上,明确新型教师教育体系建设的基本方向,采取科学的措施加以推进。
郁芳李春超
关键词：基础教育教师教育教育改革
新课程背景下的高师公共教育学课程“困境”探析被引量：2
2009年
基础教育的新课程改革要求提高未来中小学师资队伍水平，同时也对我国高等师范院校的教师教育提出了新的要求。从目前来看，我国高师公共教育学课程的实施正面临着诸多的“困境”，这些“困境”将制约着高师学生发展为适应新课程改革理念的合格的中小学教师，也将制约我国基础教育新课程改革的进程。
郁芳
关键词：公共教育学
当前高师公共教育学课程实施的“困境”及突破被引量：9
2009年
当前我国高师公共教育学课程实施过程中面临着很多困境,这些困境的根源在于公共教育学课程的价值取向和目标定位混乱。因此,要实现困境的突破就需要对现有公共教育学课程体系进行改革。
郁芳
关键词：公共教育学课程
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