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国家社会科学基金(12XKS001)

作品数:12 被引量:31H指数:3
相关作者:刘先进罗理章李伟王俊涛张一更多>>
相关机构:咸阳师范学院陕西师范大学西安工程大学更多>>
发文基金:国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金博士科研启动基金更多>>
相关领域:文化科学政治法律经济管理哲学宗教更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 2篇哲学宗教
  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇政治法律

主题

  • 2篇实效
  • 2篇实效性
  • 2篇主义
  • 2篇马克思主义基...
  • 2篇课程
  • 2篇本原
  • 1篇地方院校
  • 1篇院校
  • 1篇政治
  • 1篇政治理论
  • 1篇政治理论课
  • 1篇思想政治
  • 1篇思想政治理论
  • 1篇思想政治理论...
  • 1篇思政
  • 1篇思政课
  • 1篇特色化
  • 1篇特色化建设
  • 1篇乡土
  • 1篇乡土中国

机构

  • 6篇咸阳师范学院
  • 1篇西安工程大学
  • 1篇陕西师范大学

作者

  • 4篇刘先进
  • 2篇王俊涛
  • 1篇罗理章
  • 1篇张一
  • 1篇李伟

传媒

  • 3篇咸阳师范学院...
  • 1篇教育探索
  • 1篇中学政治教学...
  • 1篇城市问题

年份

  • 2篇2019
  • 1篇2018
  • 2篇2017
  • 1篇2012
12 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
论共享发展的规律性特征
2019年
中国特色社会主义逐渐迈进新时代,社会主要矛盾发生一定改变,在新的历史方位中,党中央提出要解决中国主要矛盾,首先要做到共享发展。共享发展涉及两个层面问题,即'共建'和'共享'。从某种程度上看,它可以很好地解决'不平衡不充分'的问题。所以,新的历史发展方位中,应努力探索如何实现共享发展,了解共享发展具备的特征。文章针对共享发展的规律性特征问题展开研究,从共享发展的四个特征进行研究,最终得出共享发展具备的规律性特征有动态发展性、主动选择性、开放包容性以及有机统一性,这些特征足以说明共享发展能够有效解决好新时代背景下中国存在的'不平衡不充分'这一社会主要矛盾。
李伟
关键词:共享发展
加强“马克思主义基本原理概论”课教学实效性的探索与实践——以咸阳师范学院为例被引量:2
2017年
导致"马克思主义基本原理概论"课实效性不强的主要原因如下:一是师生对教学内容的把握缺乏整体性;二是教师教学方法单一,综合施策不够;三是学生对专业课和"原理"课关系认知存在偏颇。因此,"马克思主义基本原理概论"课要立足于整体性,以问题为切入点,从教学内容、教学方法、人才培养目标等三个层面突破,探索教学的有效路径,增强时代感和吸引力。
王俊涛刘先进
关键词:课程改革教学效果
中国的城市化进程与城市中国被引量:8
2012年
随着中国城市化水平的提升,"城市中国"论也逐渐受到了学界的关注。认为作为研究对象,"城市中国"是个需要慎重对待的观点。鉴于我国城市化的现状,认为"城市中国"仍是一个美好的远景。
罗理章张一
关键词:乡土中国城市化
论地方院校思想政治理论课特色化建设
2018年
地方院校思想政治理论课教学具有独特性,必须结合地方院校特点对思政课进行特色化建设。以服务人才培养目标为导向,以实施教材体系的"三个转化"为手段,以彰显地方文化元素为着力点,通过施行"四大行动",聚焦学生政治思想品质、人格品质、职业道德品质三大品质养成,建设"一课一品"的思政课,是思政课特色化建设的有效路径。
刘先进
关键词:思政课特色化
提升“马克思主义基本原理概论”课程实效性的思考与探索被引量:2
2017年
把"马克思主义基本原理概论"建设成为大学生真心喜爱、终身受益的优秀课程,这是教学的总目标,如何创造性地探索这一目标的实现路径值得思考。目前,制约"原理"课实效性的主要因素:一是对教学内容的把握缺乏整体性;二是教学方法综合施策不够;三是学生认知偏颇。立足于整体性,以问题为切入点,从教学内容、教学方法、人才培养目标三个层面突破,对于提升"原理"课教学的实效性无疑具有重要的现实意义。
王俊涛刘先进
关键词:马克思主义基本原理实效性
近年来国内外研究马克思阶级分析理论的现状及其评析
2019年
随着当代中国社会结构急遽转型与变迁,对社会现象、问题与结构阐释已成为社会理论研究的中心议题。马克思阶级分析理论作为科学完整的理论体系,是马克思主义理论的重要组成部分。一些西方学者的研究存在弱化、解构马克思阶级分析理论的问题。中国特色社会主义伟大实践要求理论回应现实需求,在坚持马克思主义基本原理和基本方法的基础上,进一步丰富和发展了马克思阶级分析理论。
屈旻刘先进
关键词:阶级分析
共1页<1>
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