天津市哲学社会科学研究规划项目(2004-2013)
- 作品数：7 被引量：17H指数：2
- 相关作者：张允高存胡瑛商珊温洁更多>>
- 相关机构：天津商业大学北京外国语大学河北大学更多>>
- 发文基金：天津市哲学社会科学研究规划项目更多>>
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- 高考英语写作任务的设计——基于测试使用论证的思考被引量：1
- 2015年
- 高考英语写作测试虽深受业界关注,但仍有必要进一步规范测试开发程序。Bachman和Palmer提出的测试使用论证为考试任务的设计和传统意义上的效度检验提供了行动依据,以该框架指导高考英语写作考试任务的开发,可以科学规划任务设计程序,清楚认识任务开发过程中所需要完成的各项工作,同时也有利于收集测试合理化论证所需要的证据。
- 张允高存
- 关键词：高考英语测试
- 高考英语改革中亟须解决的几个问题被引量：12
- 2015年
- 本文对高考英语考试改革中亟须解决的几个问题进行了思考,指出合理规划我国整个英语教育体系是确定高考英语命题依据的基础;科学设定高考英语测量目标和考试内容,有助于变应试教育为素质教育,让学生在"应试"中成长成才;以一年多考为契机,适时提供反馈信息,将有助于提高中学英语教学效果和人才培养质量。
- 张允
- 关键词：高考英语命题依据考试内容
- 高考英语阅读理解题历时分析与研究——以天津卷为例
- 2016年
- 本文主要以天津市2004~2013年高考阅读理解题为研究对象,从语篇输入和预期回答两个方面对其进行历时研究,以期了解近十年高考英语天津卷阅读理解题的命题特点和命题质量。研究结果表明该部分测试设计合理,考查重点突出,符合考试大纲和教学大纲的要求,具有较高的内容效度,但是也存在测试题型分布不均、阅读体裁单一等问题。
- 胡瑛温洁
- 关键词：高考英语阅读理解
- 从“意义即使用”观谈高考英语测试改革被引量：3
- 2014年
- 维特根斯坦的"意义即使用"观否认语言本质的存在,主张在语言游戏中确定语词的意义,强调语言使用与生活形式的密切关系。根据这一观念来探讨语言学习的本质,并依此来反思高考英语测试,可以揭示现有考试中有待解决的三个突出问题:重知识轻能力、忽视语言使用的宏观环境和未能充分关注语言使用的微观环境。
- 张允高存
- 关键词：维特根斯坦语言学习高考英语测试
- 关于高考英语写作考试改革的思考被引量：1
- 2017年
- 在历届高考英语考试改革中,写作一直是人们关注的焦点之一。经过不断的改革,高考英语写作考试的合理性得以提高,但是现有考试设计依然存在一些较为突出的问题。本文从考试构念的界定、任务开发、评分设计和促学作用等四个方面对高考英语写作考试改革中应该重点关注的问题进行了探讨,指出要想真正提高高考英语写作考试的正面反拨作用,必须在这几个方面有所突破。
- 高存张允
- 关键词：高考英语写作考试考试改革
- 《改善大规模教育评估:理论、问题与实践》述评
- 2015年
- 《改善大规模教育评估:理论、问题与实践》一书从理论、方法论、技术和统计等方面对研究者、实践者和决策者所关心的大规模评估问题进行了探讨。该书主要有4个部分,分别围绕"评估设计、开发及施考"、"评估多样化的人群"、"评分、分数报告和分数使用"以及"心理测量模型和统计分析",对大规模教育评估中的关键问题进行了探讨。本文对该书的主要内容进行了介绍,并就该书提出的若干理念和方法对于改革我国现有的高中学业水平考试的借鉴作用进行了探讨。
- 张允
