福建省社会科学规划项目(2009B2055)
- 作品数：6 被引量：2H指数：1
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- 崇敬地研究马克思主义哲学——从蔡灿津教授的学术品格谈起被引量：1
- 2010年
- 吴苑华
- 关键词：马克思主义哲学学术品格崇敬学术成果学术界
- 如何准确地理解马克思主义中国化
- 2011年
- 马克思主义中国化有力地推动了中国马克思主义的理论创新。今天在对马克思主义的中国化深入探索中发现的疑问却是不容忽视的,它们甚至可能误导一些人正确理解马克思主义中国化。马克思主义中国化的马克思主义不能统而论之,而应当指出它们中的哪一个需要中国化,不同的马克思主义理论在中国化活动中所要解决的首要任务和核心内容是不同的。就中国化而言,其具体内涵体现在民族化、大众化、政治化等内容上。马克思主义中国化既是实事求是也是"事是求实"。马克思主义的中国化不是重建中国传统文化。马克思主义的中国化不是构建中国的大众文化。马克思主义中国化不是清除所谓"官方文化"。
- 吴苑华
- 关键词：马克思主义马克思主义中国化大众文化
- 浅议事是求实——时下马克思主义学术风气的反思性视角
- 2012年
- 实事求是与事是求实,是辩证统一存在于毛泽东思想中的,它们体现了马克思主义中国化、大众化和时代化思想的完整表达。事是求实也是马克思主义的学风态度,坚持事是求实,有助于反对党内的新本本主义、新教条主义和新形式主义,破解"洋教条"和"洋本本"的"神话",有助于推进马克思主义中国化、大众化和时代化。
- 吴苑华
- 关键词：马克思主义大众化理论联系实际辩证逻辑
- 论马克思的“实践理解方式”被引量：1
- 2010年
- 马克思的"实践"是一个重要的研究对象。长期以来,我们对马克思主义的理解经历了"科学主义"和"人本主义"两种模式,由于这两种理解方式自身的缺陷导致人们对马克思主义的误读,于是,马克思主义学术界于20世纪90年代中期恢复和重新确立了马克思的"实践理解方式",批判了"科学主义"和"人本主义"理解方式的缺陷,并在"实践理解方式"中重新理解马克思主义的本质内涵和当代价值。
- 吴苑华王永山
- 关键词：理解马克思主义科学主义人本主义
- 世界体系的马克思主义研究概述
- 2010年
- 世界体系的马克思主义是20世纪70年代产生的新马克思主义理论,早在十多年前,我国的国外马克思主义研究者就关注到了它。不过,我们迄今尚未形成一个系统的具体的把握,许多问题尚待进一步探索来解决。因而,简洁明了地把握我国的国外马克思主义研究界在这方面的进展情况将有利于人们开展进一步的探索工作。
- 吴苑华
- 应该培养崇敬学术研究的治学精神——时下马克思主义研究中不良学术风气评析
- 2010年
- 时下的学术不端行为不仅是学术抄袭行为,还表现在边缘化研究、功利化研究、标签式研究和恶搞式研究等等方面上,它们对马克思主义研究的健康发展所造成的破坏性是不容低估的。市场经济和教育学科体系调整的负面影响,马克思主义学术界的标新立异思维方式和关于马克思主义的"过时论",以及教育管理官僚化等等,都可能是产生马克思主义研究学术不端行为的原因。因此,我们需要崇敬地研究马克思主义,客观地、与时俱进地、创造性地、完整地理解和探索马克思主义的基本理论。只有这样,才能有效地纠正马克思主义研究的学术不端行为,切实地推进马克思主义在当代的发展。
- 吴苑华
- 关键词：学术风气理论联系实际
