广西高等教育教学改革工程项目(2011JGA067)
- 作品数：9 被引量：21H指数：2
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- 苗族传统服饰变迁探析被引量：2
- 2013年
- 苗族传统服饰在发展过程中,在款式、面料、纹样、功能、工艺等方面发生了很大的变化。究其原因是多方面的,包括经济发展、文化交流、价值观变化、政府政策等。本文就苗族传统服饰的变迁进行深入探讨。
- 张玉华
- 关键词：苗族服饰
- 苗族服饰纹样构型的审美价值及其现代服装设计被引量：1
- 2012年
- 本文分析了苗族服饰中单独纹样、适合纹样和连续纹样三种构型组织形式,认为它们表现出了和谐、平衡与节奏等艺术规律与审美价值。对现代时尚风格和民族风格相结合的服装设计具有借鉴意义。
- 张玉华
- 关键词：苗族服饰纹样服装设计PHOTOSHOP
- 苗族服饰文化功能探析
- 2014年
- 本文提出了苗绣具有审美、宗教、符号、历史记载等四个方面的主要文化功能。这些功能可以加深我们对苗族服饰文化内涵的理解,为现代时装设计提供借鉴。
- 刘晓东张玉华
- 关键词：苗族服饰文化功能
- 民族记忆中的褪色——电影《锹里奏鸣曲》中的苗族服饰色彩艺术分析被引量：2
- 2014年
- 《锹里奏鸣曲》是我国第一部描写花苗的原生态电影,记录了湖南靖州苗族在现代社会生活冲击下,对民族文化的坚守,也包含了无奈的变迁.苗族服饰色彩也在努力保持传统特征的同时,逐渐“褪色”.
一、电影展示的苗族服饰传统色彩特点
在《锹里奏鸣曲》中,通过节庆活动、日常生活把苗族服饰色彩的传统韵味与独特性展示了出来.
(一)色彩的多样性
苗族是一个多彩的民族,几乎所有的苗族服饰都包含了所有的色谱.花苗服饰的布料主要是青、黑、蓝等色彩,而刺绣则较多的使用红色,再配以其它色彩.作为一个多彩的民族,就每件苗族服饰来说,很少是只一种单一的色彩,大多都是几种颜色交叉的搭配使用.只是每个支系在用色上有着自己的个性特征.
- 张玉华
- 关键词：苗族服饰服饰纹样奏鸣曲民族记忆
- 民族服饰图案在服装设计教学中的应用被引量：6
- 2013年
- 民族服饰图案丰富多彩、形式多样,是传统艺术的瑰宝。传统的民族服饰图案在造型、色彩、工艺等方面为我们今天的服饰设计提供了丰富的设计元素。在服装设计教学中,我们要引导学生深刻领会民族服饰图案的美学意义,并在现代服装设计中将其进行艺术再现,以增强现代服装的民族性。
- 张玉华刘晓东
- 关键词：服装设计教学
- 苗族服饰纹样构型的组织形式及美学意义被引量：2
- 2012年
- 苗族服饰纹样艺术风格独特,构型组织形式丰富,论文具体分析了单独纹样、适合纹样和连续纹样三种构型组织形式,并对构型组织形式的美学特征进行了探讨,认为它们表现出了和谐、平衡与节奏等艺术规律与审美价值。
- 张玉华
- 关键词：苗族服饰纹样美学规律
- “以学生为本”理念下服装设计专业教学新模式探析被引量：1
- 2012年
- 在"以学生为本"理念下,服装设计专业必须突破传统的知识传授型教学模式,积极探索和谐式教学模式、体验式教学模式、互动式教学模式、任务驱动式教学模式及模块式教学模式等新的教学模式,以培养学生的创新精神和动手能力,提高学生的职业能力。
- 张玉华
- 关键词：服装教学教学模式教学改革
- 现代外国教育思潮流变及对我国课程改革的启示
- 2013年
- 现代外国教育思潮可以分为现代教育思潮和后现代教育思潮两个阶段。现代教育思潮中当属进步主义教育思潮影响最大,它们批判传统形式主义教育的机械僵化、目中无人等弊病,倡导儿童个性的自由发展。后现代教育思潮主张"去中心"和"边界松散",主张打破学科之间界限,实现课程的整合。这种变化的趋势是一个从预设到生成、从封闭到开放、从一元到多元的过程,它对我国当前课程改革有着重要的启示意义。
- 张玉华
- 苗族服饰的色彩特征及其成因分析被引量：7
- 2013年
- 苗族传统服饰色彩丰富多样,具有强烈的对比性,已成为了一种鲜明的符号特征,究其原因是多方面的,这其中包括祖先崇拜、民族性格与审美心理及生存环境等。在发展过程中,伴随着款式与面料的变迁,苗族服饰色彩也发生了很大变化。
- 张玉华
- 关键词：苗族服饰
