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全国哲学社会科学“十一五”规划国家一般课题

作品数：9 被引量：29H指数：3
相关作者：孙龙存张新平杜以德刘廷哲更多>>
相关机构：曲阜师范大学北京师范大学徐州师范大学更多>>
相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 9篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 4篇教育
  • 3篇办学
  • 3篇成人
  • 2篇继续教育
  • 2篇成人高等
  • 1篇典范
  • 1篇独立设置成人...
  • 1篇招募
  • 1篇真诚
  • 1篇企业
  • 1篇企业文化
  • 1篇文化
  • 1篇文化引领
  • 1篇领导者
  • 1篇领军
  • 1篇教育国际
  • 1篇教育国际化
  • 1篇科勒
  • 1篇个案
  • 1篇个案研究

机构

  • 3篇北京师范大学
  • 3篇曲阜师范大学
  • 2篇南京师范大学
  • 2篇徐州师范大学
  • 1篇云南民族大学
  • 1篇江苏师范大学

作者

  • 6篇孙龙存
  • 2篇张新平
  • 1篇杜以德
  • 1篇刘廷哲

传媒

  • 2篇河北师范大学...
  • 2篇中小学管理
  • 2篇河北大学成人...
  • 1篇职教论坛
  • 1篇外国教育研究
  • 1篇湖北大学成人...

年份

  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 3篇2009
共 9 条 记 录，以下是 1-9
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排序方式：
文化引领企业培训:宝钢人才开发院特色之路
2011年
企业文化引领了宝钢从"跟跑"到"领跑"的发展历程。培育企业文化、确立一流培训机构定位、建设多层培训体系、完善企业培训模式、打造精品教育培训课程、建立企业培训动力机制,成为宝钢人才开发院以企业文化引领企业培训的特色。
孙龙存
关键词：宝钢企业文化
我国独立设置成人高等学校的使命、挑战与重组被引量：4
2010年
独立设置的成人高校在不同的历史时期承担了不同的历史使命,但在新的历史时期由于其自身的原因和时代背景的冲击,独立设置的成人高校在办学定位、管理体制、办学投入、师资队伍、办学质量等方面面临严峻的现实挑战,站在了决定其未来发展生死攸关的＂十字路口＂。对其合理重组则是其走出困境的重要选择。
孙龙存
关键词：独立设置成人高校
领导理论:为办学管校提供高位引领被引量：2
2013年
领导理论为中小学校长、教育管理干部察看和求解学校管理难题提供了思路。学习领导理论,既能拓展领导知识、开阔眼界,也可以解答工作困惑和疑难,还能反思和改变一些习而不察的领导误见,从而使思想变得更加自由和包容,行动变得更加自觉和主动。
张新平
中国继续教育的领军之师——清华大学继续教育学院转型的个案研究被引量：3
2009年
清华大学继续教育学院面对不同时期的时代需求,适时而变,相应地确立自身的办学定位,"有所为,有所不为",依托清华大学的品牌优势,打造国际化的培训体系,调整培训实体的管理体制,开发远程教育的培训手段,成功地实现了不同时期的转型。
孙龙存
关键词：继续教育个案
成人高等教育国际化:新加坡PSB学院的启示被引量：3
2012年
PSB学院是从成人教育培训学院转型而来的新加坡最大的独立教育与培训机构,国际化办学是其最突出的亮点。深度多层的国际合作、权威可信的资格认证、力臻卓越的办学质量、探索多元的学习旅程是学院的鲜明特色,这些成功经验为我国成人高等教育机构转型与发展提供了许多可资借鉴之思。
杜以德孙龙存
我国传统成人高等教育办学形式的现代教育技术改造之思考被引量：4
2009年
我国传统成人高等教育办学形式面临时代的挑战,在师资队伍、教学设施、教学媒体、教学模式、学习模式、管理模式诸多方面表现出滞后时代发展的特点,现代远程教育技术的优势恰能弥补传统成人教育办学形式的不足,运用现代远程教育技术对其进行改造是使传统成人高等教育办学形式重焕生机的不二选择。
孙龙存
关键词：办学形式
美国凤凰城大学:成人高等教育办学机构创新的典范被引量：10
2009年
在高等教育生源市场同样竞争激烈的美国,一所营利性高等教育办学机构——凤凰城大学(University of Phoenix,简称UOP)显现出卓绝的生命力。短短32年的办学历史中,从最初一个仅有8名在职成人的培训班,发展到现在拥有30多万名注册学生的世界巨型大学,引起了教育界对其办学模式的普遍关注。凤凰城大学不仅实现了很高的社会价值,还创造了可观的经济效益。
孙龙存
关键词：办学特色成人高等教育
我国成人高等教育机构推展继续教育的若干构想——基于机构职能转型的思考被引量：1
2013年
我国成人高等教育机构正面临着生存发展的危机,主要职能长期定位于学历教育是其发展危机的主要原因。为顺应时代和机构自身生存和发展的要求,我国成人高等教育机构的工作重点理应转向继续教育。但是,长期以学历教育为主要任务的我国成人高等教育机构,就其目前的结构模式和行为模式难以担负起推展继续教育的历史使命。惟有对机构的发展定位、管理模式、组织形式、课程体系等进行相应的调整和创新,才能更好地承担起继续教育职能,维持和促进我国成人高等教育机构的可持续发展。
刘廷哲
关键词：继续教育
系统领导理论:致力于卓越学校建设被引量：2
2014年
系统领导理论是一种致力于卓越学校建设的颇具影响的理论。推动卓越学校建设需要对现行学校系统进行根本性改造,抓好招募和引导系统、知识传递系统、权力和权威系统、评价系统、方向性系统及边界系统的变革。旨在推进卓越学校建设的系统领导,浸染着强烈的道德目的,意味着全新的领导角色担当,表明能对系统改革的适应性挑战作出适当反应以及领导功能得到很大拓展。卓越学校建设是一场深刻的革命,必须改变长期以来的本位主义和一枝独秀的单个学校发展思维。
张新平
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