山东省高等学校教学改革研究项目(C05024)
- 作品数：6 被引量：99H指数：6
- 相关作者：刘成玉王元松王岩青叶志宏更多>>
- 相关机构：青岛大学青岛大学医学院附属医院更多>>
- 发文基金：山东省高等学校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 临床技能学考核与评价体系的建立与实践被引量：17
- 2009年
- 目的:建立临床医学专业临床技能考核与评价体系及探讨其意义。方法:根据临床技能教学实际情况,建立了临床技能考核与评价体系,并应用于教学实践。结果:临床技能学的考核与评价体系建立后,对我院2000、2001、2002级和2003级临床医学专业学生的临床技能进行了考核与评价。2003级学生的临床岗位技能考核成绩高于2002级,2002级高于2001级,2001级高于2000级,差异有显著性(F= 64.22,q=3.67-19.13,P<0.05,0.01)。各年级的病史采集、基本技术操作、检查结果判读和病例分析成绩之间比较,差异有显著性(F=34.96-134.22,q=3.74-5.36,P<0.01)。2003级体格检查成绩高于2002级、2001级和2000级,差异有显著性(F=6.79,q=4.29-6.28,P<0.01)。结论:临床技能考核与评价体系对培养学生的创新思维、创新能力和适应能力具有重要意义。
- 刘成玉王元松
- 关键词：临床医学专业临床技能学教育考核
- 临床医学专业临床技能考核结果与分析被引量：33
- 2009年
- 目的探讨临床医学专业学生临床技能考核的意义。方法采用多站式考核方法,对我院2003级临床医学专业学生临床技能进行了考核,并分析了考核结果和意义。结果2003级临床医学专业学生临床技能考核总成绩为(83.7±7.5)分,七年制学生的考核成绩高于五年制学生(F=5.14,q=3.22～6.02,P<0.05、0.01)。七年制学生第一站和第二站考核成绩均高于五年制(F=5.22、5.24,q=3.10～6.52,P<0.05、0.01),五年制4班学生第二站考核成绩高于2班(q=4.07,P<0.05)。但在考核中还存在着基本技能不扎实、临床操作不熟练和不规范、病史采集和病例分析不够严谨和不全面、运用辅助检查的能力较差等问题。结论临床技能考核对转变临床技能教学观念、提高临床教学质量具有明显的促进和导向作用。
- 刘成玉王岩青叶志宏
- 关键词：医科教育考核教学改革
- 强化实验室文档建设与管理的措施及意义被引量：7
- 2010年
- 目的探讨强化实验室文档建设与管理的措施及意义。方法分析了实验室文档建设中的主要问题,构建实验室文档内容,探讨强化实验室文档建设的措施。结果实验室文档建设与管理过程中,存在着意识淡薄、制度不健全、缺乏专业人员、管理不规范和缺乏开放性等问题。实验室文档内容包括行政档案、教学档案、技术档案、物资档案和信息档案。并提出了加强实验室文档建设的主要措施。结论实验室文档建设与管理对推动实验室管理的规范化、制度化、专业化和科学化有积极的作用。
- 王元松
- 关键词：实验室文档管理教学
- 强化临床基本技能培养的实践教学模式被引量：19
- 2009年
- 构建以强化临床基本技能培养为核心的实践教学模式。通过改革实践教学体系,整合实践教学内容、改革教学方法和考核方法等,建立了临床技能学实践教学模式,提高了教师教学积极性、创造性和教学能力,学生的临床综合素质明显提高。强化临床基本技能培养的实践教学模式的构建,对培养学生的创新意识和实践能力具有重要意义。
- 王元松刘成玉
- 关键词：临床技能学实践教学教学模式教学改革
- 临床技能学实践教学体系的建立与实践被引量：14
- 2009年
- 目的:构建有利于实践能力和适应能力培养的临床技能学实践教学体系。方法:通过分析临床技能学实践教学存在的问题,制定建立原则,改革实践教学模式和教学方法,整合实践教学内容,建立了以临床基本技能训练为基础、临床岗位技能训练为核心的临床技能学实践教学体系,并应用于教学实践中。结果:临床技能学实践教学体的建立,提高了教师教学积极性、创造性和教学能力,学生的综合素质显著提高。结论:临床技能学实践教学体系的建立对培养学生的实践能力和适应能力具有重要意义。
- 刘成玉王元松
- 关键词：临床技能学实践教学教学体系教学改革
- 临床医学专业实践教学体系的建设与实践被引量：30
- 2008年
- 通过分析实践教学存在的问题,制定构建原则,改革实践教学模式和教学方法,整合实践教学内容,建立临床医学专业实践教学体系。同时,构建临床医学实践教学体系质量管理与监控体系,提高教师教学积极性、创造性和教学能力,学生的综合素质显著提高。对临床医学专业实践教学体系的建设及培养学生的创新意识和实践能力具有重要意义。
- 刘成玉王元松
- 关键词：实践教学教学体系教学改革
